基于信息技术的成人高校数学课程的优化建设.docxVIP

PAGE PAGE # 基于信息技术的成人高校数学课程的优化建设1 当前，以多媒体计算机和网络通信为核心的信息技术的迅猛发展正在给教育 带来深刻的影响，我国教育信息化建设随之步入一个崭新的历史发展时期。如何将 信息技术在数学教育中深度应用、融合创新，将是每位成人高校数学教育者必须深 度思考的问题。正是在教育信息化大背景下，我们对成人高校高等数学课程教学进 行深度剖析，积极创新实践，对高等数学课程建设进行整体调整和优化。 一高等数学课程教学存在的问题 针对北京地区成人高校高等数学教学模式现状，我们通过谈话调查（通过与东 城区职工大学、西城区科技经贸大学、东城区业余大学、宣武红旗业余大学等学校 经管类各专业的学生和教师谈话）和网上调查（中国知网、百度文库等）两种市场 调查方式，发现目前北京地区各成人高校高等数学教学改革或有些许改进，但存在 的问题依然较多，突出表现在以下三个方面。 （一） 教学对象方面，学生的学习需求显著变化 与传统教学环境下的学生相比，互联网时代的成人学生，他们的学习需求存在 显著差异，在学习内容上追求知识新、应用强，在学习工具上追求信息技术的使用， 在学习方式上要求突破时空的限制，呈现个性化、碎片化等特征。 （二） 课程内容方面，计算多、应用少 首先，传统教学中，不跟进现代教育理念，不注意现代教育信息技术（譬如数 学软件）的运用，关于计算方法的教学内容依然