国内高校慕课建设的政策比对分析与建议.docxVIP

PAGE PAGE # 国内高校慕课建设的政策比对分析与建议 慕课即英文MOOC的音译，英文全称是Massive Open Online Courses （大规模在线开 放课），它将社交服务、在线学习、大数据分析和移动互联等理念融于一体，致力于提供教 育信息化、实现教育公平的综合解决方案。近年来，慕课以自身开放、共享等优势在推动高 等教育教学改革方面备受关注，对于彰显学校办学品牌、提升社会服务能力具有积极的作用。 国家教育部于2015年4月发布了《关于加强高等学校在线开放课程建设应用与管理的意见》 （教高[2015]3号），开启了在“十三五”期间从精品资源共享课向慕课建设的新局面。然 而，高校慕课如何建？如何用？在具体操作上，并无一个清晰的“模板”可供复制，也导致 很多院校在建设初期走了不少弯路。本文试图通过对国内多所高校在慕课建设方面的政策比 对，找出一些规律，以期为高校的慕课建设管理者在政策拟定中提供有益的参考。 1对象与方法 1.1对象 国内普通高校。 1.2方法 利用百度搜索引擎，使用“+”语法设定三个主关键词：“大学”、“慕课”、申报”， 其中“大学”在一次组合搜索之后另分别用“学院”、“学校”代替，“慕课”用“在线开放 课程”代替，“申报”用“建设”代替，最终共组合出9种不同搜索结果。经过详细浏览， 去除重复信息后汇总，共获得自2015年3月至2017年4月以