基于职业体能需求的高职体育课程改革研究.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 基于职业体能需求的高职体育课程改革研究 【摘 要】从国内外基于职业体能需求的高校体育课程教学研究状况出发，分析高职院校体育课程教学的现状和基于职业体能需求课程改革的意义，提出应以学生职业体能培养为目标，推进体育课程改革。 【关键词】高职 职业体能需求 体 育课程改革 【中图分类号】G【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889（2020）01C- 0152-02 一、国内外基于职业体能需求的高校体育课程教学研究状况 在美国，19世纪中期后，职业性实用课程进入大学，其研究列入“为国家服务”的领域。在苏联，从1959年起，职业实用性身体训练被纳入大学和职业技校各类学生的体育教育大纲，主要以职业实用性家庭作业、课外职业实用性体育活动，以及学生和青年生产者参加的职业性体育节、体育比赛为主。在国外对职业性体育教学比较研究中，各国普遍强调以符合职业性质的体育项目进行锻炼，注重训练的手段及价值观的研究。但在从职业体能需求的视角，运用试验法，探索高职院校职业性体育课程的设置及运用，目前还缺乏较为系统的研究。 在我国，当下国内高职院校开展职业实用性体育教学研究，体现在对教学改革、课程开发研究及现状调查，并对职业实用性体育的培养目标、教学内容、教学方法等方面进行积极的探索。例如，羌梦华、崔