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- 约1.12千字
- 约 2页
- 2020-12-28 发布于天津
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Un it 2 Let s play sports
学习目标
能读懂 reading 。
会用英语介绍自己喜爱的一名运动员。
学习重难点
1.重点词汇、短语、句型。
学 习 过 程
环 节
学习内 容
教师活动
学生活动
自学与检测
一?预习课文p 8找出课文中的重点单词和词汇。句型 自学检测:
(1) .词汇
1.年级 2.学生
3?阅读 4.同班同学
5.苗条的 6跳舞n
(2) ?短语
1.放学后 2.擅长于
3..爱阅读
年级一班
又咼有苗条.
喜欢听音乐
(3 )?翻译下列句子
1.我长着长头发。
2.我经常放学后踢足球.
3.他擅长数学。
4让我们见见我的新同学
二认证阅读理解课文 ,然后回答的问题。
How old is Millie?
What class is she in?
Where does she live?
What does she love?
Is she in the Readi ng Club or the Swim ming Club ?
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互 动 交 流 与 探 究
小组合作讨论文中的生词、短语 句型的意思既用法。
讨论阅读时所遇到的困难,和问题。
3
4?做21 B1和B2然后讨论交流。
5.师生共同讨论重难点
目 标 检 测
根据课文写单词
Millie is a new
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