《苹果》幼儿园教案汇总.docVIP

《苹果》幼儿园教案 《苹果》幼儿园教案 作为一位杰出的老师，通常需要用到教案来辅助教学，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编收集整理的《苹果》幼儿园教案，欢迎阅读与收藏。 《苹果》幼儿园教案1 设计意图： 在语言活动的基础上，将科学活动和艺术活动整合在一起，萌发幼儿初步的与人交往意识。 教学目标： 1、愿意和同伴一起参加老师组织的《找朋友》游戏。 2、学习按颜色分类，有初步的与人交往意识。 教学准备： 魔术袋一个，苹果若干，苹果标志（红、绿两色）每人一个。 教学过程： 1、大家围坐在一起，老师拿出魔术袋让幼儿摸摸、闻闻、猜猜、看看魔术袋里是什么？ 2、谈话： ⑴苹果是什么颜色的？苹果的气味怎样？味道怎样？ ⑵学说：红的、绿的、香喷喷、酸酸的、甜甜的。 3、游戏《找朋友》。每位幼儿拿一个自己喜欢的苹果标志，请老师帮助粘贴在手背上，弹奏歌曲《找朋友》，幼儿边唱边找朋友。（此游戏可反复进行） ⑴找和自己颜色相同的苹果朋友； ⑵找和自己颜色不同的苹果朋友。 4、游戏结束，大家一起吃苹果。 延伸： 1、请每位幼儿自带一个水果来幼儿园，大家一起认一认、尝一尝，学会与人分享。 2、学习歌曲《大苹果》。 《苹果》幼儿园教案2 活动背景： 8月了，地里的苹果熟了，一片片的果园红红的展现在我们眼前，今天幼儿园老师带着我们来到郊区的果园，看着农民伯伯正在仔细的摘苹果，丰收的笑容布满他们的脸庞，这就是秋日丰收的幸福吧!我们帮弄明伯伯捡掉在地上的苹果，好大啊! 活动目标： 1、在游戏“大风和树叶”中注意倾听教师的指令。 2、学习原地双脚并拢，用力向上纵跳触物。 3、通过自身的练习，知道用力摆臂带动身体向上。 活动准备： 1、空果蓝若干、草盖、长凳; 2、树上挂有苹果若干，数目与幼儿人数稍多; 3、另一端长绳上挂高低不一的气球若干。 活动过程： ⒈准备活动苹果 秋天到了，果园里的苹果熟了，我们排着队伍到果园了去吧，引导幼儿一个跟着一个在场地周围走，要求保持距离。 ⒉游戏活动摘苹果。 ⑴ 你们想去摘苹果吗?可是苹果长在比我们高的树上，怎么样才能摘到它呢?(跳起来)。 ⑵ 幼儿原地练习向上跳，鼓励幼儿想高处跳。 ⑶ 请一位跳的高的幼儿示范，引导大家观察他的手臂。 ⑷ 幼儿原地练习，双脚并拢，用力摆臂带动身体向上。 ⑸ 将幼儿带到场地摘苹果，教师指导动作若的 幼儿。 ⑹ 苹果大丰收了，我们拍拍气球乐一乐，鼓励幼儿向上跳，向更高处挑战。 ⒊放活动大风和树叶。 秋天到了，一片片树叶随风飘落，我们来扮演小树叶随风飘荡好吗?鼓励幼儿大胆创编树叶飞舞的动作。 活动总结： 苹果是我们最常见不过的水果了，然而小朋友们知道这苹果是如何长出来的吗?今天就让我们来认识一下吧!苹果是水果中的一种，苹果，古称柰，又叫滔婆，酸甜可口，营养丰富，是老幼皆宜的水果之一。它的营养价值和医疗价值都很高，被越来越多的人称为“大夫第一药”。许多美国人把苹果作为瘦身必备，每周节食一天，这一天吃苹果，号称“苹果日”。主要含碳水化合物，大部分是糖。 《苹果》幼儿园教案3 活动目标： 1．根据故事“苹果树找医生”的情节，学习听辩三段体的乐曲，理解每段乐曲的意思。 2．学习有节奏的捉虫，乐意用动作来表现对第二段乐曲的感受。 3．活动能与同伴共享空间，学习合作表演，感受表演的乐趣。 活动准备： 1．事前听过故事。 2．啄木鸟图片、字卡。 3．乐曲节奏图。 活动过程： （一）导入，模仿啄木鸟捉虫的动作。 1．你们看这是谁呀？它有什么本领？它是怎样捉虫的？（请个别幼儿学一学） 2．集体学一学啄木鸟捉虫的动作。 （二）跟着B段音乐表演。 1．出示第二段图谱：这些树上有很多虫，跟着音乐的变化有节奏的做出捉虫的动作。 2．幼儿再次练习第二段乐曲节奏（重音处啄洞捉虫）。 （三）完整欣赏乐曲。 1．（出示第二段乐曲图谱）啄木鸟又要出去给树看病、捉虫了，瞧，这几棵苹果树怎么啦？我们一起来听一听啄木鸟是怎样给苹果树看病、捉虫的。 2．幼儿完整欣赏。 3．提问：你听出来乐曲中啄木鸟是怎样给苹果树看病、捉虫的？ 4．苹果树生病了，它们感觉怎样？（请个别幼儿学一学）啄木鸟又会怎样给苹果树检查呢？（个别幼儿学一学） （四）分段欣赏。 A段： 我们一起跟着音乐学一学苹果树生病和啄木鸟检查的动作。 1．提示：前两句表演苹果树生病，后两句表演啄木鸟检查动作。 2．请一位表演较好的幼儿带大家一起表演。