期中复习构造全等三角形、常见辅助线作法培优教案(横版).docx

构造全等三角形、常见辅助线作法 适用学科 初中数学 适用年级 初中二年级 适用区域 全国新课标 课时时长（分钟） 60分钟 知识点 1.三角形全等证明思路 2?构造全等三角形 3.常见辅助线的作法 教学目标 一、 知识与技能 1、 掌握三角形全等的证明思路，学会迁移运用，举一反三； 2、 掌握构造全等三角形的基本方法，对每种方法进行归纳总结，内化为自己的解题方法； 3、 掌握常见辅助线的做法，遇到相应的题型是要能快速的想到如何做辅助线 4、 经历探索三角形全等条件的过程，体会利用操作、归纳获得数学结论的过程。  一、 过程与方法 1、 以学生为主，把握上课重难点，以经典例题为主，灌输解题的思想给学生； 2、 把握重难点、考点结合学生的实际以及期中考试的热点问题、经典例题进行针 对性的巩固训练； 3、 引导学生由简单到复杂，通过实例操作、总结、归纳出证明三角形全等的一般 证明思路、如何构造全等三角形、常见辅助线的作法与证明过程。 三、情感、态度与价值观 1、 培养学生归纳、推理的能力； 2、 培养学生迁移类推的能力； 3、 培养学生积极参与数学活动，对数学有强烈的好奇心和求知欲； 4、 在学习过程中，体验获得成功的乐趣，锻炼克服困难的意志，建立自信心；  5、体会数学的特点，了解数学的价值。 教学重点 1.三角形全等证明思路 2?构造全等三角形 教学难点 常见辅助线的作法 教学过