二次根式乘法法则教学文稿.docxVIP

二次根式的乘法 镇平县杨营镇金陵外国语学校 一创设情景，设疑导学 睜下繆，疇咅餐曇计算结果，你能发现什么规律？用 yimi 一创设情景，设疑导学 翳飆蠶擂藕霜子是不是也存在上面的类似关 k ^/r 一、创设情景，设疑导学 上面的几个问题要用到二次根式乘法的相关知识。 这节课我们一起来学习《二次根式的乘法》，下面请看 本节课的学习目标。 一、创设情景，设疑导学 知识与技能： 1 ?掌握二次根式的乘法运算法则，会用它进行简单的二次根式乘法 运算。 2?掌握积的算术平方根性质，会运用这一性质熟练地花间二次根式。 3 ?培养学生合情推理的能力。 过程与方法： 1 ?让学生在原有知识基础上，经历知识产生的过程，探索新知识。 体会类比的思想研究二次根式乘法，体验研究数学的常用方法：有 特殊到一般，由简单到复杂。 情感态度价值观： 关注学生思考问题的过程，鼓励学生在探索规律过程中从多个角度 思考，品尝成功的喜悦，激发学生应用数学的热情。培养学生主动 探索，敢于实践，善于发现的科学精神及合作精神，树立创新意识。 一、创设情景，设疑导学 下面请同学们结合课本5?6页自主学习，完成以下问题: 1.前4组左右两边相等，请根据结果猜想后4组结果。 ?后四组计算结果和你的猜想是否一致。 3■针对二次根式的乘法计算，你有什么结论？ 4■通过类比，请归纳出二次根式的乘法法则。 5 ■请尝试用字母表示出来。 二、