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班主任在中考前如何有效的管理学生 布 :|分 :班 管理 初三学生学 的 力之大我 是有目共睹的 .在 一背景下 ,初三的班主任在 一 程中 ,就承担着更重要的 任 .那么如何做好初三的班主任 ,如何在 繁复 的工作事 中 ,去繁就 , 云 日 ,我的具体做法如下 : 一、 立合适的目 有 一个小案例 : 夫早上起来 , 妻子 要去耕地了 .可是当他走到要耕的那片地 , 耕地的机器需要加油了 ,于是他就准 去加 油.可是他 想到机器加油 ,又想起家里的两 猪早上 没喂 . 机器没油只是不工作 ,猪没吃 可是要 瘦了 . 夫决定回家先喂猪 .当他 的 候 ,看到几只土豆 ,又一下子想到自家的土地里种的土豆可能要 芽了 , 去看看 .于是他又朝土豆地走去 .半路 了木柴堆,他又想起妻子提醒了几次 ,家里的木柴要用完了 ,需要抱一些木柴回去 .当他 走近木柴堆 ,又 有只 躺在地下 ,他 出来 是自己的 ,原来是脚受 了 ?? 就 , 夫一大早就出 了 ,直到太阳落山才回来 ,忙了一天 , 向 . 果呢？猪也没喂 ,油也没加 ,最重要的是,地也没耕 . 的关 就在于 夫的目 意 出了 . 我要求学生制定每天的目 ,到每周 ,再到每月 好目 ,并 学生天天反思 ,周周反思 ,月月反思 , 学生在一路上都能找到达到目 的成功感 , 学生的目 意 就会一路得到 化巩固 ,有利于 极目 的达成 . 二、增 信心 ,鼓舞士气 , 学生的 极性 . 1、分析 弊 ,我利用班会 ,分析班 的 ,学生个人的 , 分析学生学 成功方面和失 方面 ,找准努力的方向 .如果我 每个人都踏踏 地学 ,按要求做好复 迎考的每一个 ,必能取得 意 的学习效果 .2、举实例 ,我给他们讲重庆高考状元 6 个月有班级倒数一跃为高考状元；厦门大学学生用 3 个月给全体老师和同学一个惊 喜.3、内心积极暗示 ,以增强学生的自信心 .让学生笑对人生 ,时刻以微笑面对他人；早起对着镜子笑着对自己说 ,准备好了 ,努力吧 ,我很棒 的；走路时昂胸抬头 ,大步快走 ,暗示自己 “我行 ”“我是最棒的 ”.、4利用黑板小黑板 —— 写励志语录、人生格言 ,每两天让学生更新一则 ,每节课让学生齐读 ,鼓舞士气 ,让其信心百倍迎接挑战 . 三、指导学习方法 ,提高学生学习效率 . 1、心态很重要 ,学习要高高兴兴 ,从内心发出我要学 ,你才能百分 之百的投入 ,效率才高 .2、学生的学习只有勤奋还不够 ,还必须有正确的学习方法 ,才能提高学习效益 .像数学解题不要针对只追求本题的结 果,而是解题会反思 ,进行归类 ,做到一点引出一线 ,一线引出一面 .3、科学的安排学习时间 ,早晨多读 ,下午多练 ,见缝插针学英语 . 四、算好时间帐 :算好时间帐 ,强化中考意识 :在九年级下期特别要求学生要珍惜时惜时如宝 ,挂出中考倒记时牌 ,让学生有种时间紧迫感 . 五、加强体育锻炼 ,迎接中考 ,为了增强学生的体质 ,使学生的体育加试能顺利过关 ,学生的体育锻炼分为 4 个时间段 ,早晨 6 点半到 7 点,下午 6 点到 6 点半 ,为了孩子能坚持 ,我就陪他们跑、跳 .（班级管理）中午课间做操 ,中速跑 ,主要活动筋骨 ,晚自习课间主要是跳绳 ,跳远 . 六、注重谈话 ,与学生沟通 :学生如果不愿意把自己的快乐与痛苦向老师说 ,不愿意与老师开城相见 ,任何教育都是不可能有的 .如何做到和学生开城相见 ,必须做到有爱有期待 ,爱是基础 ,无爱就无教育 .不仅关系学生的学习 ,还有关心学生的生活 .要多鼓舞 ,多表扬 .老师的鼓 励是开发学生潜能、推动学生不断向正确目标前行的重要力量之一 . 眼下应多鼓励 ,少批评 . 七、团结的教师团队 ,齐心协力 我们班级有一个团结的老师团队 .要想把班级管理好 ,只靠班主任一人是不行的 ,班主任必须把本班的所有的老师团结起来 ,汲取所有任课老师的智慧 ,利用自己的对学生的情感和智慧来管理班级 .在马中所有地班主任中 ,我是最幸福的 ,是其他班主任羡慕的对象 .雪梅老师 ,张 含老师是我们班的英语老师和语文老师 ,她们对班级的贡献不亚于我 这个班主任 .她们不仅对自己的教学做到极致 ,对班级的管理献言献策 , 经常帮我处理学生出现的问题 ,帮我做学生的思想工作 ,把学生的冷暖放在心上 ,来的早走得晚 ,为这个班级操碎了心；张震老师是我的化学 老师 ,张震老师不仅认真上好每节课 ,还为我们的班级的管理出谋划策；随老师也是那么的全力付出 ,有事耽误的课他都要抽点时间补过来；李纯老师是我班的政治老师 ,他不仅交给学生知识 ,还时常做学生的思想工作 ,对学生的管理起到很好的作用；李继峰是