五年级下册数学素材（课前预习）－第一单元 观察物体（三） 人教版.docxVIP

第一单元 观察物体（三） 第1课时 观察物体（1） 知识准备 1.观察文具盒，在纸上画一画从各个方向看到的图形。 2.从同一角度观察不同形状的立体图形，得到的平面图形可能（相同），也可能（不同）。 预习新知 知识点：根据从同一方向观察到的平面图形摆出立体图形（教材第2页例1） 1.用4个同样的小正方体，摆出从正面看到的是的图形。可以摆成（）；也可以摆成（）；还可以摆成（）。 （注意：摆小正方体时，要面靠面的摆。） 2.如果再增加1个同样的小正方体，保证从正面看到的形状不变，可以前后（两）排，第一排3个，第二排从左边起放两个；也可以从（右边）起放两个；还可以前后（两）排，第二排放3个，第一排从左边或（右边）起放两个。 预习反馈 （易错题）下面是用小正方体搭建的一些几何体。（填序号） （1）从正面看是的有（①、③、④），从左面看是的有（②、⑥）。 （2）如果从上面看到的和③一样，用5个小正方体摆一摆，有（6）种不同的摆法。 （3）你还能提出其他数学问题并解答吗？ 略） 我的疑惑 通过预习，你还有哪些疑惑？写在下面，在课堂上解决吧！ 每日一算: 2.5×5＝12.5 3×0.5＝1.5 4×0.3＝1.2 7×0.4＝2.8 第2课时 观察物体（2） 知识准备 数一数，下面的物体各是由几个正方体摆成的。 预习新知 知识点：根据从不同方向观察到的平面图形确定立体图形的形状（教材第2页例2） 1.摆出从正面看是，从左面看是，从上面看是的立体图形。经过动手尝试，发现这个立体图形有（1）层，有（2）排。请你画一画这个立体图形。 图略。 2.观察立体图形，按照要求画一画从不同角度看到的平面图形。 预习反馈 如下图，如果添一个同样大小的小正方体，使它从左面看到的图形相同，那么这个小正方体应放在什么位置？（摆法两个即可） 我的疑惑 通过预习，你还有哪些疑惑？写在下面，在课堂上解决吧！ 每日一算: 9×0.1＝0.9 0.125×8＝1 7×0.5＝3.5 5×0.8＝4 ：