初中期中考教育试作文范例.docVIP

第 PAGE 页码 页码页 / 总共 NUMPAGES 总页数 总页数页 初中期中考试作文 　　当前，小学生作文教学重写法，轻过程，已严重脱离儿童生活实际，这种教学方法导致相当一部分小学生的作文抄袭严重、语言贫乏、情感淡漠。要改变这种局面，小学作文教学应该由封闭课堂走向开放课堂，走作文教学生活化的道路。 　　一、作文教学生活化的必要性 　　应试教育背景下的写作教学普遍存在急功近利的浮躁心态。教师重知识传授轻情意培养，重技能训练轻自由表达，这导致作文教学严重脱离现实生活，这种没有实践、没有体验、没有情感的写作让生活经验还十分贫乏的小学生苦不堪言。[1]早在19世纪末20世纪初，美国著名进步主义教育家杜威就提出了教育即生活这一极具生命力和号召力的教育主张，对学校教育脱离现实生活，难以适应生活需要的弊端进行了抨击，他指出：如果我们的教育对于社会生活具有任何意义的话，那么它就必须经历一个相应的完全的变革。①我国著名教育家叶圣陶也说过： 写作的根源在于自身的生活，脱离了生活，写作就无从说起。②这些话都充分表明：小学作文教学应当重新树立与现实生活相联系的语文教学观。 　　作文作为学生丰富多彩的学习生活的一个重要组成部分，它的形成过程应该是轻松愉快的，内容是血肉饱满、生动有趣的，情感是色彩斑斓的。写作应该是可以信手拈来的快意之事，而不是搜肠翻肚绞尽脑汁的苦差之事。当前，小