《美术活动游戏化》.pptxVIP

;;一、关于游戏与美术活动;; ① 幼儿是积极主动的学习者;12/26/2020;12/26/2020; ④ 尊重幼儿发展的个体差异; 下面介绍几种常见情境。 这种时候，我们会怎样做？;第一个情境： 一个1岁半的小孩 想要从桌子上拿一个装着果汁的玻璃杯， 但是无论他怎么伸长胳膊都够不到它。 他很有可能不小心把杯子打翻， 这时你会怎么做呢？;可能的做法： 1.把孩子从桌旁拽开，并且打小手一下。2.把孩子从桌子旁拽开，并给他一个玩具来分散注意力。3.把玻璃杯放到桌子中央，这样就不存在玻璃杯被弄碎的 危险。4.把杯子递给孩子，并且让孩子喝玻璃杯中的饮料。5.把玻璃杯挪到桌边，这样孩子自己可以轻松地拿到杯子。;华德福教育 赞同第五个方案： 把玻璃杯挪到桌边，这样孩子自己可以轻松地拿到杯子。 因为： 向孩子讲清楚一个规矩，不可以爬桌子。给孩子提供了自己解决问题的机会，孩子因此会有成就感。 　其它都会或多或少地导致挫折感，带来孩子的逆反和不合作;第二种情境： 一个3岁的孩子 正拿着笔专注地画画， 在你看来，那就是胡乱的线条。 这时你会怎么做呢？;可能的做法： 1.握着孩子的小手，教导孩子怎样拿笔模仿画画。2.防止孩子乱画而弄坏本子，从孩子