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高考作文人物素材专栏：华罗庚：自强永不息，慷慨掷此身 华罗庚人物素材运用导引 华罗庚（1910年11月12日—1985年6月12日），世界著名数学家，中国科学院院士、第三世界科学院（现为发展中国家科学院）院士，美国国家科学院、德国巴伐利亚科学院外籍院士。华罗庚主要从事解析数论、矩阵几何学、典型群、自守函数论、多复变函数论、偏微分方程、高维数值积分等领域的研究，在解决高斯完整三角和的估计难题、华林和塔里问题改进、一维射影几何基本定理证明、近代数论方法应用研究等方面取得了出色成绩，享誉国际的数学科研成果有“华氏定理”“华氏不等式”“华—王方法”等。华罗庚一生饱经磨难，却始终探索于数学王国，终成令人钦敬的一代大师，被芝加哥科学技术博物馆列为当今世界88位数学伟人之一。 一、“我要用健全的头脑，代替不健全的腿” 1910年11月12日，华罗庚出生于江苏金坛一个小商人家庭。12岁那年，华罗庚进入金坛县立初级中学读书，他很顽皮，功课也不太好，但数学老师王维克发现，华罗庚虽贪玩，但思维敏捷，解数学题时常常涂改是因为在探索更简便的解题方法。于是，王维克决心尽全力辅导华罗庚。在恩师的教导下，华罗庚渐渐改掉了贪玩的毛病，专心钻研数学，从此和数论结下不解之缘。 1925年夏，华罗庚考入上海中华职业学校，然而这里的数学教师却将华罗庚独创的解题方法视为大逆不道，加上家里的生意很不景气，交不出学费，华罗庚选择了退学。回家之后，华罗庚接替父亲管理杂货店，同时开启了“自学模式”。他在读书时往往只看了公式便开始演算，等算出结果后再翻开书对照答案，他还常常把白天看到的公式记在心里，晚上躺在床上用脑计算，待算出结果，立即点灯对照答案。华罗庚学习数学到了痴迷的程度，有时会忘了接待顾客，有时甚至会把算题结果当作顾客应付的货款，街坊邻居给他起了个绰号“罗呆子”。父亲为此又气又急，说他念“天书”念呆了。有一次当父亲要强行把书烧掉时,华罗庚心如刀绞，竟昏倒在地。 1928年秋，王维克被任命为金坛中学校长后破格任用华罗庚为数学老师。第二年，华罗庚染上了伤寒，卧床半年才摆脱死亡的阴影，但左腿落下了残疾，走路要借助手杖。白天，他拖着病腿到学校上课；晚上，他借着昏暗的煤油灯遨游于数学的海洋。正如他自己所说：“我要用健全的头脑，代替不健全的腿！” 1930年，华罗庚发现苏家驹教授提出的“代数五次方程式解法”并不正确，于是撰写《苏家驹之代数五次方程式解法不能成立的理由》一文，惊动了另一位数学家——清华大学数学系主任熊庆来。熊庆来了解到华罗庚的自学经历和数学才华后，推荐他到清华大学工作。之后，华罗庚学完了数学系全部课程，还自学了英文、德文和法文，先后在欧美、日本等各国数学杂志上发表了十几篇数论方面的论文。清华大学破格提拔其为助教，让他讲授微积分。熊庆来遇到难题时，会一边用铅笔敲着前额一边喊：“华先生，请你来一下，帮我看看这道题怎么解呀！” 解读 逆风飞翔 家境贫寒，功课不好，但华罗庚在困境中生出一双坚韧的翅膀，于逆风中腾空而起。常言道：“平静的湖水练不出精悍的水手。”生活的激流越是汹涌，我们越要勇敢坚强，只要理想之火永不熄灭，前进路上永不退缩，就能赢得明天的辉煌。 敢于向权威质疑 当发现苏家驹教授的“代数五次方程式解法”不正确时，20岁的华罗庚敢于质疑，撰写论文提出自己的见解。“疑是思之始，学之端。”纵观历史，因为敢于质疑权威，才有了哥白尼的日心说、达尔文的进化论……倘若人人迷信权威，无所创新，社会的车轮将停滞不前 其他话题?领路人?迎难而上?一鸣惊人?机遇与勤奋?兴趣是最好的老师 二、梁园虽好，非久居之乡 1936年夏，华罗庚被中华文化教育基金委员会保送赴英国剑桥大学学习。出发之前，老友虞寿勋去看望华罗庚，问他：“今日乘长风，破万里浪，远离家乡，,有何感想？”华罗庚说：“我现在只想如何为祖国争光。” 华罗庚来到剑桥后，声名赫赫的数学家哈代表示，华罗庚可以在两年内拿到博士学位(一般人至少也需三年)。对在剑桥的求学者来说，博士是梦寐以求的头衔，凭着这块名牌大学的金字招牌，回国后可以终生有靠。但是，读博只能选择有限的课程学习，而华罗庚却渴望同时攻读七八门课程。经过一番慎重思考，华罗庚决定只以“旁听生”的身份进入剑桥学习：“我来剑桥是为了求学问，不是为了得学位的。”在剑桥的两年中，他写了十多篇论文，成就早已超过普通的博士生。其中在一篇关于“塔内问题”的论文中，他提出的理论甚至被数学界命名为“华氏定理”。哈代是这方面的权威学者，他听到这个消息，兴奋地说：“太好了，我的著作把它写成是无法改进的，这回我的著作非改不可了!”华罗庚还就“华林问题”“他利问题”“奇数的哥德巴赫问题”写了十多篇论文，先后发表在英、苏、法、德等国的杂志上，其中包括《论高斯的完整三角和估计问题》这篇有名的论文。尽管成就卓著，但