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回顾案：知识框架单项式：多项式:
回顾案：知识框架
单项式：
多项式:
整式概念
第一章整式的运算复习导学案
学习目标：
1 ?梳理本章内容，构建知识网络； 2发展学生的符号感以及合情说理的能力，渗透转
化、类比的思想。
学习重点：整式及整式运算，乘法公式的灵活应用 学习难点：乘法公式的灵活应用
定义：
单独的 也叫单项式。
5 系数：
次数：
定义：
.次数：
整式加减:
整式运算整式乘法
整式运算
整式乘法
同底数幕的乘法法则:
幕的乘方法则：__ % 积的乘方法则：
同底数幕的除法法则：
单项式乘单项式法则：
单项式乘多项式法则：
.法则:
用字母表示：
用字母表示：
用字母表示：
用字母表示：
平方差公式
平方差公式
多项式乘多项
公式:
完全平方公式
整式的除法单项式除单项式法则:
整式的除法
单项式除单项式法则:
多项式除单项式：
2、下列代数式中，哪些是单项式，哪些是多项式，它们的次数分别是多少?
1 2
2 2 X 2
2ab
ab 2 mn
2 x+1,
a, - - x y,
X +xy+y, ,
xy+3 ,0.62,
,n ,
3
3
x
5
3、计算
-35
-3一
2m m 1
b b
严3二
(-2bf
—
探究案：
1、若要使9y2 my -是完全平方式，则
m的值应为( )。
1 D.
3
A.
4
_3 B. -3
C. 1
_3
2、
(2)如果多项式x2 8x k
是一个完全平方式，则
k的值是(
)
A
—4 B 、4 C 、一 16
D 、1
3、
计算：
(1)
3 (5 a-6b) +2(3a-4b)(
2) (2x)3
(-2x2 y)
(3)
2 、
-5 a (2a -3 a+4)
2 2
(5) (-15 x y-10xy )^( -5xy)
4、先化简，再求值：[(2a b)2 (2a b)(b 一 2a) 一 6b] “ 2b，其中 a 二-〕,b = 3
2
当堂检测
A计算：⑴
(y+3z)(y-3z)
、103X 97
(3) (-8x+3)
2
(4) 998
⑸(x-y+1)(x+y-1)
B 计算：(1) (-2b- 5)(2b -5)
(2) (a -b)7，(b-a)2;
训练案:
A
2 5 3 2
⑴ 4a c (-3a be) ⑵(
-x2y-2xy+y 2)(-3xy) (3) (3a — 2)(a —
2
1) — (a+1)(a+2)
(4) (3x-6 ) (3x+6) ( 5)
(28a 3-14a 2+7a) - 7
(6) (2x-1 )
(1-2x)
(7) (3a-4b ) 2 - (2a-b )
B
(1) x+y=-5 , xy=3，求 x
(8) (3a-4b )
+y2 及（x-y ） 2的值。
(-4b-3a )
(2)(2x - y f +(2x + y I2x - y )+4xyh (2x )其中 x = 4
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