教科版八年级物理上册第四章6. 神奇的眼睛教学设计.docxVIP

神奇的眼睛 教学设计 　1 教学目标?　　1.1 知识与技能?　　（1）了解眼睛的简单构造和眼睛看清物体的基本原理； 1.2 过程与方法?　　（1）让学生亲身体验拍照，知道照相机成像原理；（2）通过类比照相机，知道眼睛看清物体的基本原理，了解近视眼、远视眼的成因及其矫正方法； 　　1.3 情感态度价值观?　　（1）通过对光学仪器的介绍，使学生认识物理学知识在生产、生活和科技方面的应用，增强学生对物理的热爱；?　　2 教学重难点?　　重点：眼睛的成像原理?，近视眼的成因及矫正，远视眼的成因及矫正　　难点：视力矫正?　　3 教学器材?　　自制照相机?　　4 教学环节?　　4.1 知识树导入新课?　　课前提前在黑板上画成像规律的三个图（u2f，fu2f，u　　师：在最近阶段我们学习了有关光的折射的有关内容，那么同学们一起通过知识树（图1）来回顾这部分知识。什么是光的折射？?　　生a：光从一种物质斜射入另一种物质，传播方向发生改变的现象。?　　师：非常好！光的折射规律呢？对比反射规律简单的说。?　　生b：三线共面；两线分居；折射角随入射角的改变而改变。?　　师：非常棒！我们运用这些规律能够解释生活中的很多现象，比如筷子为什么向上弯折、用鱼叉捕鱼为什么要叉向看到的鱼的下面等等，学习物理规律就是为了解决现实生活中的实际问题的。后面我们又学了光学器材中的元件—