高中语文选择性必修 上册-统编版高中语文选择性必修上册 《百年孤独(节选)》同步练习.docxVIP

百年孤独(节选) 阅读下面的文字,完成1—3题。 　　电影《无问西东》以非线性的叙事方式,讲述了四个　　　　的故事,却指向了一个共同的主题:美好的德行和于人有益的言辞,是青春飞扬的根基。每个人都会面临纷繁的选择,唯有对自己真诚,内心没有杂念和疑问,才能勇往直前。这是影片的主旨,也是导演李芳芳对“无问西东”四个字内涵的理解与表达。? 　　影片讲述了四个不同时代的清华学生　　　　真实自我的故事,他们所遭遇的种种现实,恰是不同时代下大多数人的遭遇。影片结尾出现了这样一句话:“爱你所爱,行你所行,听从你心,无问西东。”何谓“无问西东”?即不管广大莘莘学子做学问还是做人,都应超越一些东西方固有的理念,要勇于创新,不能　　　　。要坚持真理,持之以恒,开历史先河,创世界一流。通俗地理解,就是始终坚持自己的理想与原则,现实如何并不那么重要。? 　　此外,从影片中还可以看到许多　　　　的细节。例如,影片中角色真实且自然的装扮和道具,在时代流转间别具错落美感的季节更替;再如,沈家门庭上高悬的“三代五将”匾额的一个定格镜头,(　　　　),让沈氏母子的抉择入情入理;最为加分的莫过于片尾的七分钟“大彩蛋”,在影片中出现的如梁启超、闻一多、朱自清等与清华有着深厚渊源的历史人物被一一定格介绍,既凸显时代风骨,又引发了观众的共鸣。? 1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(　　) A.判然不同　　追寻　　抱残守缺　　别具匠心 B.泾渭分明　　探寻　　抱残守缺　　别具匠心 C.判然不同　　探寻　　胶柱鼓瑟　　别有洞天 D.泾渭分明　　追寻　　胶柱鼓瑟　　别有洞天 2.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(　　) A.即不管广大学子做学问还是做人,都应超越一些东西方固有的理念。 B.即莘莘学子们不管做学问还是做人,都应超越东西方一些固有的理念。 C.即广大学子不管做学问还是做人,都应超越东西方一些固有的理念。 D.即莘莘学子不管做学问还是做人,都应超越一些东西方固有的理念。 3.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(　　) A.清晰地交代了簪缨世家的沈家背景 B.簪缨世家的沈家背景被清晰地交代了 C.沈家乃簪缨世家的背景被清晰地交代了 D.清晰地交代了沈家乃簪缨世家的背景 4.根据下面一段文字,用一句话概括小说创作中“间离”的作用。不超过25个字。 荒诞化、幻化是把小说与人生间离的重要手段。《红楼梦》一开篇,作者就提到“历过一番梦幻”“将真事隐去”“假语村言”“说起根由虽近荒唐,细按则深有趣味”,一方面强调不失其真,不敢失其真;另一方面又强调不可当真。这就给创作主体留下了进可攻、退可守的余地,留下了纵横驰骋的空间,留下了创作的自由;也为读者留下了阅读与欣赏,即进行二度创作的自由。 小说创作中“间离”的作用是 5.请仿照例句,以“孤独”为话题,再写一组排比句。 　　[例句]　幸福是沙漠里一眼清澈甘甜的泉水,幸福是黑暗中一盏指引方向的明灯,幸福是夏日里一席沁人心脾的微风。 6.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。 莫言的成功,不仅得益于其魔幻现实主义手法的巧妙运用,①　　　　　　　　　　　　　　　。君不见,他扎根高密乡几十年,致力于创作乡土题材的作品;君不见,他将自己的切身体会融入字里行间;君不见,他写下的是源于生活又高于生活的传世佳作。如果莫言的作品②　　　　　　　　　　　　　　　,毫无根据地高谈阔论,它们还会有这么大的魅力吗?俗话说:“站在岸上学不会游泳。”所以,从某种程度上可以说,③　　　　　　　　　　　　　　　。? 7.某班级要求以“容貌对人的影响”为论题展开课堂辩论,阅读下面的示例,按要求为正方、反方各仿写一句话。要求:运用比喻的修辞手法,语言生动贴切。 [示例]　正方:好容貌就像一块磁石,能让你更有吸引力,带来更多机会。 反方:好容貌只是一副好牌,好牌看似有取胜的机会,却不一定能赢到最后。 片段读写练 一、阅读下面文字,回答问题。 饭厅里挤满了人,那鸟笼放在桌上,供人观赏。偌大的鸟笼用铁丝扎成,分成三层,上下有通道,里面搭着专供鸟儿吃食和栖息的小房。空余部分,装有鸟儿嬉戏用的吊杆。整个鸟笼,犹如一座大型冰厂的模型。老大夫左看右瞧,他寻思,这鸟笼果然名不虚传,比他想给妻子买的那种漂亮多了。 “这鸟笼根本不用养鸟,只要在树上一挂,它自己就会叫起来。”说着,他当着众人的面把鸟笼转了几转,又把鸟笼搁回桌上。 “得,我买下了。”大夫说。 “已经卖给别人啦。”乌尔苏拉说。 “蒙铁尔的儿子已经买下了。”巴尔塔萨补充道。 “可我答应今天下午给我妻子买到鸟笼的呀!”大夫说。 “很抱歉,大夫,”巴尔塔萨说,“可是已经出手的东西是不能再卖的呀。” (有删改) 1.对语段中画线的句子进行赏析