五年级下册数学素材（课前预习）－第五单元 图形的运动（三） 人教版.docxVIP

第五单元 图形的运动（三） 第1课时 旋转 知识准备 下列现象中，是旋转的画“√”。 1.行驶中的汽车车轮。（√） 2.电梯的升降运动。（×） 3.方向盘的运动。（√） 4.开教室的门。（√） 预习新知 知识点1：旋转的含义（教材第83页例1） 1.钟面上每相邻两个数字与钟面中心连线的夹角的度数是（30°）。 2.从“12”到“1”，指针转过了（1）个大格，指针绕点O按顺时针方向旋转了（30°）。 3.从“1”到“3”，指针转过了（2）个大格，指针绕点O按顺时针方向旋转了（60°）。 知识点2：旋转的特征（教材第84页例2） 4.例2中三角尺旋转时点O的位置（不变）。 （填“变”或“不变”），三角尺的每一直角边和斜边都绕点O（顺时针）旋转了（90°），但是三角尺本身的形状和大小都（没有）发生变化。 知识点3：简单图形旋转90°的画法（教材第84页例3） 5.观察并画一画三角形AOB绕点O顺时针旋转90°后的图形，想：画法的关键是找出并画出原图形各点的（对应点），然后按照原图形依次连接起来。 预习反馈 1.图形1绕点O（顺）时针旋转90°得到图形4。 2.图形1绕点O（逆）时针旋转90°得到图形2。 我的疑惑 通过预习，你还有哪些疑惑？写在下面，在课堂上解决吧！ 每日一算: 0.125＝（） 0.375＝（） 0.625＝（） 第2课时 平移、旋转的应用 知识准备 选一选。（将正确答案的序号填在括号里） （1）如图，第4格内的图形应是（①）。  （2）绕O点顺时针旋转90°后，能与原图重合的是（③）。 预习新知 如果直接在鱼图上把鱼图分解，画出每块板的轮廓线，标上序号后再移动。如图 板1：向右平移（9）格。 板2：先向右平移9格，然后绕直角顶点按顺时针或逆时针方向旋转（180°）。 板3：先向右平移（11）格，再向上平移1格，然后绕直角顶点按顺时针方向旋转（90°）。 板4：先向下平移（1）格，再向右平移（11）格。 预习反馈 先画出轴对称图形的另一半；然后画出将整个轴对称图形向右平移7格，再绕点O对应点逆时针旋转90°的图形。 我的疑惑 通过预习，你还有哪些疑惑？写在下面，在课堂上解决吧！ 每日一算: 73×1.2＝87.6 24×0.5＝12 7×21＝147 49×4＝196