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论小学数学核心素养下“图形与几何”教学策略研究 摘要：核心素养概念提出“学生应具备适应终身 发展与社会发展所需要的必备品格与关键能力”。学科 教学要紧跟核心素养理念的发展要求，注重对学生全 面发展能力的培养。就小学数学教学而言，数学图形 与几何占了其数学内容的一大部分，因此教学教师要 尤为注重该部分内容教学，立足于核心素养育人发展 理念，全面创新教学方式方法，提高教学效率，不断 促进学生全面素质能力的提高。 关键词：小学数学；图形与几何；有效教学；策 略 引言：小学阶段的学习是学生终身学习和发展的 基础，在这一时期要注重陶冶学生的人文底蕴、教学 生学会学习、培养学生的实践创新精神等。几何图形