人教版2020年八年级上册物理《第二章 声现象》 知识点总结.docxVIP

第二章 声现象 知识点归纳 一、声音的产生与传播 1.声音的产生：声音是由物体的 振动 产生的。一切正在发声的物体都在 振动 。 振动 停止，发声停止。 误区警示：“振动停止，发声也停止”是指当发声的物体停止振动时，发声体将停止发声，但原来发出的声音却在介质中继续传播，直至消失，所以不能理解为“振动停止，声音消失”。 2、产生声音的物体称为发声体，也叫声源。发声体可以是固体、液体，也可以是气体。 3.探究声音是怎样传播的实验中：①老师讲课学生能听到，说明： 空气能传播声音 。 ②用塑料袋包好正在发声僧的电话放入水中，我们能听到声音，说明：液体能传播声音。 ③敲击课桌，将耳朵贴在桌面上可以听到声音，说明：固体可以传播声音。 ④玻璃罩内的闹钟，随着空气不断减少，响声越来越弱，直至听不见，说明：真空不能传声 实验结论：声音传播需要 介质 ，可以靠固体、液体、气体作为传播介质。 真空 不能传声。声音是以 声波 的形式往外传播的。 4、声速：①声速是描述 声音传播快慢 的物理量。 ②声速与 介质的温度 和 介质的种类 有关：声音在 固体 中传播最快，在 液体 中较慢，在气体中最慢。 ③15℃时空气中的声速是340 m/s； ④公式为v=s/t 5、能听清回声的条件：回声与原声时间间隔大于 0.1秒 时，或者与障碍物的距离在 17m 以上时。反之的话，回声与原声就会叠加在一