牛顿三大定律复习.docxVIP

教学 目标 知识点：牛顿第一定律；牛顿第二定律；牛顿第三定律； 考点：牛顿三大定律及其应用 具体目标：1.理解牛顿第一定律的内容和意义 知道什么是惯性，会正确解释有关现象 正确理解力和运动的关系 4.掌握牛顿第二定律的内容，理解公式中各物理量的意义及相互关系 会用牛顿第二定律的公式进行相关的计算 理解超重和失重。 7.掌握牛顿第三定律的内容，理解作用力和反作用力的特点； 能用牛顿第三定律解释生活中的有关问题； 能区分“一对平衡力”和“一对作用力、反作用力”； 难点 牛顿三大定律的理解 重点 牛顿三大定律的理解及综合运用 过 程 牛顿三大定律 一.牛顿第一定律 1 .内容：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态 为止。 理解：定性揭示了力和运动的关系 2?惯性和惯性定律的理解 惯性定律：牛顿第一定律揭示了一切物体都具有保持原来运动状态不变的性质。即 一切物体都具有惯性。冋时，牛顿第一定律还定性的指出了力的动力学意义： 力是改变物体运动状态的原因，即改变速度的原因。 惯性：a.惯性是物体的固有属性：一切物体都具有惯性。 惯性与运动状态无关，惯性与物体是否受力无关，与物体速度大小无关。 惯性仅由物体的质量决定。 质量是物体惯性大小的唯一量度，质量大的物体惯性大，反之惯性小。 而一个物体惯性的大小，则意味着改变物体运动状态的难易程度。 【课堂练习】 1、 关于伽利略理想实验，以下说法正确的是( ) 伽利略理想实验是假想的，是没有科学依据的 伽利略理想实验是在可靠的事实的基础上进行的抽象思维而创造出来的一种科学推 理方法，是科学研究中的一种重要方法 伽利略的理想实验有利地否定了亚里士多德的观点 现在，伽利略的斜面实验已不再是理想实验，是可以做出的实验了 2、 关于力与运动，下列说法中正确的是 ( ) A.静止的物体或匀速直线运动的物体一定不受力任何外力作用 当物体的速度等于零时，物体一定处于平衡状态 当物体的运动状态改变时，物体一定受到外力作用 物体的运动方向一定是物体所受合外力的方向 3、下列关于惯性的说法，正确的是（ ） 人走路时没有惯性，被绊倒时有惯性 物体不受外力时有惯性，受到外力后惯性被克服掉了，运动状态才发生变化 物体的速度越大惯性越大，因为速度越大的物体越不容易停下来 惯性是物体的固有属性，一切物体都有惯性 4、某人用力推原来静止在水平面上的小车，是小车开始运动，此后改用较小的力就可以维 TOC \o 1-5 \h \z 持小车做匀速指向运动，可见（ ） 力是维持物体运动速度的原因力是改变物体运动状态的原因力是使物体维持物体运动的原因 力是维持物体运动速度的原因 力是改变物体运动状态的原因 C.力是使物体速度发生改变的原因 D. 二.牛顿第三定律 牛顿第三定律 （1）内容：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条 直线上。 （2） 表达式：F=- F （负号表示方向相反） （3） 对作用力与反作用力的理解： A. 三种性质 a. 异体性：即作用力和反作用力是分别作用在彼此相互作用的两个不同的物体上。 b. 同时性：即作用力和反作用力同时产生，同时变化，同时消失。 c. 相互性：即作用力和反作用力总是相互的，成对出现的。 B. 四个特征： a. 等值：即大小总是相等的。 b. 反向：即方向总是相反的。 c. 共线：即二者总是在同一条直线上。 d. 同性质：即二者性质总是相同的。 (4) 牛顿第三定律与参考系的选取无关，这是因为物体间的相互作用是客观存在的，不 因参考系的不同而使物体间相互作用的性质发生任何变化。 【练习1】对静止在水平地面上的汽车，下列分析正确的是 （） 汽车的重力和地面对汽车的支持力是一对相互作用力 汽车的重力和汽车对地面的的压力是一对相互作用力 汽车和地球之间有两对相互作用力 汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力是一对作用力与反作用力 【练习2】.用计算机辅助实验系统做验证牛顿第三定律的实验: 用一辆电动玩具汽车拖运另一辆无动力的玩具 汽车，在两车挂接处装上传感器探头，并把它们的 【练习 挂钩连在一起?当电动玩具汽车通电后拉着另一辆车向前运动时，可以在显示器 屏幕上出现相互作用力随时间变化的图象如图 2所示?观察分析两个力传感器的 相互作用力随时间变化的曲线，可以得到以下实验结论，其中正确的是 （ ） 作用力与反作用力的大小时刻相等 作用力与反作用力作用在同一物体上 作用力与反作用力大小相等、方向相反 作用力与反作用力方向相同 作用力、反作用力与平衡力的比较 内容 作用力和反作用力 二力平衡 受力物体 作用在两个相互作用 的物体上 作用在冋一物体上 依赖关系 相互依赖，不可单独存在， 同时产生，同时变化，同时 消失。 无依赖关系，撤除一个，另一