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瑞吉欧幼儿教育方案 第一节 瑞吉欧幼教体系的形成和发展 结合对《儿童的百种语言》一书的出版和广泛影响的研究，介绍并分析瑞吉欧幼儿教育方案 产生、发展的时代背景。 （一）时代的呼唤 （二）社区支持教育的传统 （三）漫漫发展路 第二节 瑞吉欧幼教体系的理论背景和基本思路 （一）理论背景 进步主义和建构主义的影响 （二）基本思路 从幼儿学校的基本模式、幼儿学校的管理风格、幼儿学校和社会与家庭的关系、幼儿学校中教师与幼儿的关系几个方面介绍瑞吉欧幼儿教育方案的基本思路。 第三节 方案教学与生成课程 项目活动是瑞吉欧幼儿教育方案的核心，瑞吉欧幼儿教育方案中的项目活动主要可以从弹性课程与研究式教学两个方面来分析。 （一）基本概念 方案教学；生成课程：瑞吉欧的弹性课程主要体现为课程生成于活动之中、寓于活动之中并完成于师生的互动之中，是随着师生共同进行的活动自然而然的生成、发展并最后完成的活动课程。 （二）课程的来源与发展 （三）课程的目标与评估 （四）儿童、教师和研究式教学 从以主题为线索的教学、强调在真实生活中解决问题的教学、师生之间的合作式互动教学、同伴之间的合作式互动教学四个方面解剖瑞吉欧项目活动中的研究式教学。 第四节 主要特色及给我们的启示 （一）主要特色 认为瑞吉欧幼儿教育方案的主要特色有：弹性化和研究式的项目活动；民主化和合作式的管理风格；