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精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 微课在小学数学中的应用 孙金禄 摘 要：信息时代高速发展，不知不觉中信息化融入了我们的现实生活当中，对于实践教学来说，传统模式与资源已经无法满足当下学生的需求。因此，我们结合时代特性，嘗试新的教学模式“微课”。本文从微课的特点与价值入手，论述其融合了自主与高效学习的特征，并探讨其实践应用方法与策略。 关键词：信息时代 小学数学 微课 中图分类号：G623.5 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2020）03-0171-01 信息已经成为当下社会发展的最主要体现之一，它在我们的教学活动中也也得到了前所未有的应用，作为多媒体的升级版，微课实现了多种传统模式无法达到的教学创新与理想化教学方式。 1 微课概述及其优势 所谓微课，通过视频载体，将我们的课本知识以及所要表达多种外在资料，以及重点要点进行融合，大家通过移动端进行下载随时学习预习复习的教学新形式。我们通过大数据调查发现，借助网络课堂教学，一般小学生的最佳注重力在十分钟左右，因此，微课在设计过程中也与之进行了匹配，将精品课程控制在这一时间范围内，集中重点、难点、考点、趣味点，短小精炼的片段化视频，大家通过网络下载后重复学习使用，具备课前预习、课上辅助、课后复习的多重价值。当大家遇到不解难明的疑惑问题时，也可通过网络