逻辑+算法+母语思维计算机专业英语教学方法探索创新.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 逻辑+算法+母语思维计算机专业英语教学方法探索创新 打开文本图片集 [摘 要] 计算机专业英语教学是大学计算机课程教学的一个重要方面。通过对比传统教学法在教学过程中显现的低效与不足之处，结合教学过程中的探索与思考，针对大学计算机专业学生思维特点，探索创新一种新的教学方法“母语思维+逻辑思维+算法”，在教学实践中取得了较好的教学效果。 [关 键 词] 母语思维；类比思辨；计算机专业英语词汇；教学方法 [中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2020）34-0074-04 一、引言 计算机英语是大学计算机及其相关专业的一门重要的专业课程。计算机专业中很多课程、考级证书、教学活动等都要用到专业英语，尤其是专业英语词汇、专业术语的掌握直接影响专业知识的学习与应用；随着国际信息产业的迅速发展，对既懂计算机技术又懂英语的国际复合型人才的需求不断上升；这些都成为计算机专业的学生学习专业英语的一大动力。对计算机专业的学生，计算机专业英语的学习主要集中在专业词汇和翻译两方面。笔者结合教学过程中的探索与思考，针对工科学生的特点，实践探索一种新的教学法“母语思维+逻辑思维+算法”。借助母语学习思维习惯，类别思辨地进行计算机专业英语词汇的学习；将工科逻辑思维方式运用到难句的阅读翻译