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北京第十八中学附属实验小学教育教学工作计划 2013—2014 学年度第二学期 北京第十八中学附属实验小学教育教学工作计划 一、指导思想 : 深入学习市区教委的文件 ,结合学校学科建设年的实施规划 ,从教育的基础性、儿童性、和发展性特点出发 ,围绕全面实施素质教育的战略主题 ,按照 “育人为本、尊重规律、转变方式、提升品质 ”的工作要求 ,以学科建设为抓手 ,创造适合学生的教育 ,让每一个学生健康成 长. 二、主要工作及措施 （一）准确把握形势 ,尊重规律 ,保量提质 . 在生源急剧增长的新形势下 ,加强学校内部管理 ,具体落实各项规章制度 ,规范办学行为 .以精益求精作为管理的价值取向 ,以精确、细致作为管理的基本要求 ,以高效、优质作为学校管理的成果追求 ,在保证量的同时实现质的提升 . （二）突出重点 ,着力提升办学品质 . 落实《北京市教育委员会关于进一步提升小学教育品质的意见》 的各项要求 ,结合学校实际不断调整和落实 ,进一步提升学校教育品质 . 1、推进学科建设 ,注重育人质量的提升 . 重点推进学生的自主发展、多彩课程构建、智慧课堂实施、卓越教师建设 . 1）借助教研组和教研大组的教学研究优势 ,以课堂教学推进学科建设 . 确定语文、数学、英语、科任、班主任学科教研专题 借助北京市教委和北师大专家的学校文化建设和教学管理项目的专项研究 ,以学生为主 体,教师为主导 ,鼓励学生自我管理、自主学习、探究 ,积极打造智慧课堂 . 2）依据学校文化建设理念 ,结合教师特点 ,鼓励教师积极开发和完善校本课程 ,不断丰富学生的体育、文艺、科技为主导的社团活动 , 构建多彩课程体系 . 3）深化教师师德建设 .深入学习贯彻《中小学教师职业道德规范》 .开展相关活动 ,弘扬高尚师德 ,力行师德规范 ,尊重学生、善待学生,让广大学生在爱的熏陶下健康成长 . 4）积极开展阅读、交流活动 ,有针对性地对骨干教师、青年教师、全体教师进行专题培训 ,不断提高他们的业务理论水平 ,实施智慧课堂 ,成就卓越教师 . 2、着力文化品质培育 .校章的制定、学校文化和魅力学校建设 . 3、推动和谐生态建设 .做好可持续发展、家校社协同教育、中小衔接工作构建教育发展良好生态 . 中小衔接 :知识体系的建设 ,交流学生知识的补充 学生的输送机制的建设 :小升初的优势 课程的建设 :国内、国外的课程联系 . 三、教育、教育工作 : （一）德育工作 : 指导思想 学校德育工作将以区教委工作精神为指导 ,结合我校德育工作的基本情况 ,遵循 “重基础、抓重点、促提升、显特色 ”的原则 ,努力整合德育诸方面要素、资源、力量 ,深入实施体验式德育 ,深入开展班集体建设 ,不断提高德育工作的主动性、针对性和实效性 ,不断增强德育工 作的亲和力与感染力 ,促进少年儿童思想素质的健康成长 ,推进学校素质教育的步伐 . 重点工作 （一）加强德育队伍建设 ,全面提高德育队伍素质 1.每月召开 1 次班主任工作例会 ,学习理论 ,总结经验 ,不断提高班主任的工作水平和思想素质 . 2.开展班主任专题学习活动 ,通过读书 ,观看视频等方式不断提高学校班主任教师的管理和育人水平 .发挥骨干班主任引领作用 ,通过教师基本功培训及展示活动 ,为教师搭建学习与发展平台 . 3.加强班主任的班级建设实践指导 :指导班主任建立班级日常管理规范、开展有特色的班级文化活动和社会实践活动；指导班主任做 好学生综合素质评价工作；指导班主任召开家长会及家校联系工作 , 进一步提升班主任的业务水平 . 4.开展主题班队会评比活动 ,通过活动提高班主任素质的全面提高 . 5.结合我校实际情况 ,修订班主任工作量化制度 ,努力使我校的班主任量化制度最大限度的调动班主任的工作积极性 ,开创我校德育工作的新局面 . 6.继续加强少先队基础建设 .在上一学期的基础上 ,要进一步做好“少先队活动课程 ”实施工作 ,引导全体中队辅导员积极开展少先队活动课程工作 ,勇于实践 ,善于研究 ,做到边学习边实践 ,边交流边提高 .同时做好少先队基础建设工作 ,促进少先队发展 . （二）重视习惯养成 ,建设文明校园 1、主动学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及《十 八中附小学生行为细则》 ,以班级为单位开展文明礼仪行为训练活动 , 由班委会审核 ,学习合格者可获得小星星勋章一枚 . 2、结合《守则》、《规范》、《细则》进行自查与互查 .学生要每天对仪表、到校、卫生、纪律、礼仪等情况进行检查 ,并详细记载 , 每周一评 ,表现良好可获得星星勋章 .激发学生关心班级 ,热爱集体的思想 . 3、红领巾监督岗 :本学期将进一步完善红领巾监督岗工作 ,进行校园常规管理 .通过红领巾监督岗重点对学生在校的课间行为规范