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中班主题好玩的水教案反思 中班主题好玩的水教案反思主要包含了活动设计背景， 活动 目标，教学重点、 难点，活动准备， 活动过程， 教学反思等内容， 知道水在日常生活中的作用及水的变化，有积极探索水的兴趣， 适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看好玩的水教案 吧。 活动设计背景 上中班后 , 为了提高幼儿的自理能力 , 喝完豆浆后 , 孩子们要 自己洗杯子 . 在洗杯子的时候发现小朋友很喜欢玩水 . 于是我设 计了此次科学探索活动 -- 好玩的水 , 让孩子们充分挖掘和感受水 中隐藏的奇特奥秘。 活动目标 知道水在日常生活中的作用及水的变化。 有积极探索水的兴趣。 激发幼儿保护水，增强幼儿的环保意识。 探索、发现生活中的多样性及特征。 培养幼儿敏锐的观察能力。教学重点、难点 重点：知道水的变化 , 及水在日常生活中的作用 . 增强幼儿的 环保意识。 － 1 － 难点：有积极探索水的兴趣。 活动准备 事先准备一些干净的水 . 准备不同形状的的容器 . 彩色颜料 . 白糖 . 冰块 记录表 . 活动过程 感知了解水在日常生活中的作用 , 激发幼儿探索的兴趣 . 今天老师带来一位朋友和你们一起玩.(2) 你听到水宝宝 说什么了 ?(3) 水在我们的日常生活都有哪些作用 ? 用不同的方法探索水的变化 .(1) 你们想用什么方法来玩水宝宝 ?(2) 用自己的方式玩水 , 并用笔画的方式记录下来 .(3) 探 索 : 教师引导幼儿运用多种颜料使水变成多彩的水. 用白糖使水 变成有味道的水 . 注意观察并表扬哪些积极探索的孩子 , 促进幼儿相互学习 . 讨论 . 了解水变化的特性 . 你觉得水宝宝是什么样子的 , 为什么 ?讨论如何保护水 , 增强幼儿的环保意识。 总结 : 原来水宝宝是无色 . 无味 . 透明的 , 通过加入颜料或白 糖可使水变成多彩颜色的水和有味道的水 . 只有保护好环境我们才能更美好的生活 . 做实验引导幼儿观察冰块变化 . － 2 － 水还能结成冰块 .(2) 幼儿观察冰块融化的过程 . 教学反思 水是幼儿每天都能接触到的、熟悉的、喜欢的东西 , 目的让幼儿通过亲自动手操作， 让幼儿了解水是无色透明的， 是会流动 的，具有溶解性的特性。学习探索事物的简单方法， 提高动手动脑能力，能仔细观察、乐于尝试。懂得保护水的重要性，增强环 保意识 . 活动分四个环节 , 第一个环节 , 让幼儿说一说 , 猜一猜活 动 , 幼儿说的很多、 很好。第二环节是操作活动 , 在活动中我提供多种材料，幼儿自主选择自己喜欢的材料、方式去探索、观察， 活动中幼儿表现出主动、 自主选择自己喜欢的操作材料。 不足的 是这个活动留给孩子们操作的时间过于简短, 材料投放不科学 , 在做溶解的实验中幼儿人手只有一杯水 , 幼儿把白糖放入杯里搅拌白糖溶解了 , 还可做盐、黄豆放入水中有什么变化的实验 , 可是我没有准备 , 但是整个活动幼儿人人动手 , 个个投入气氛轻松活 跃幼儿积极参与。第三个环节观察水变化的特征 , 引导幼儿保护 水 , 使幼儿了解水污染的危害 , 激发幼儿保护水 , 增强幼儿的环保意识。第四个环节 , 让孩子发现冰的物理特征 , 激发幼儿自主探索学习的积极性 . 本活动不足的是 , 在每个活动环节的时间把握上还比较欠缺 , 如 : 幼儿自主探索的时间可以适当延长 . 材料准备应更充足些 . 通 － 3 － 过这个活动，我觉到要上好一个活动， 选材很重要， 材料的投放和环境的创设也很重要， 目标的定位符合幼儿的知识经验和年龄特点 , 要符合幼儿的发展需要，只要教师掌握了幼儿的兴趣点、 年龄特征、知识生活经验， 在活动中就能充分调动幼儿的积极性，使幼儿在探索中积极主动地参与活动， 比起教师生硬将知识塞给幼儿要好得多， 而且教师组织活动也相对会轻松些， 有助于更好地进行师幼互动 . － 4 －