初中语文九年级下册-《朝天子·咏喇叭》诗文鉴赏及考点揭秘（解析版）.docVIP

PAGE28 / NUMPAGES28 《朝天子·用喇叭》诗文鉴赏及考点揭秘 【知识储备】 一、导入 诗歌是情感的产物，不同的地点，不同的时间，都会产生不同的心情，创造出不同的诗篇，今天，就让我们一起学习《朝天子·咏喇叭》，来踏寻古人的足迹，推测作者的心情，欣赏名作的境界吧。 二、目标 1、了解有关王磐和散曲的文学常识；体会散曲中诙谐讽刺性的语言。 2、反复诵读，品味散曲的艺术美，把握散曲的主题思想。 3、了解本曲借物咏怀，体会人民对贪官污吏的痛恨之情。 三、原文 朝天子·咏喇叭 王磐 喇叭，唢呐，曲儿小腔儿大。官船来往乱如麻，全仗你抬声价。军听了军愁，民听了民怕。哪里去辨甚么真共假？眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢！ 四、注释 《朝天子·咏喇叭》：选自《王西楼乐府》。 朝天子：曲牌名。 曲儿小腔儿大：曲子短小，声音响亮。 官船：官府的船。这里指扰民的宦官船只。 声价：声望和社会地位。 军：指军队。 愁：发愁。 辨：分辨、分别。 甚么：同“什么”，疑问代词。 共：和。 水尽鹅飞罢：水干了，鹅也非光了。比喻民穷财尽。 五、曲意 喇叭和唢呐，吹的曲子虽短，声音却很响亮。官船来往频繁如乱糟糟的麻，全凭借你抬高名誉地位。军队听了军队发愁，百姓听了百姓害怕。哪里会去辨别什么真和假？眼睁睁吹翻了这家，吹伤了那家，只吹得江水枯竭鹅飞罢。 六、赏析 “喇叭”和“唢呐”本是同类乐器，因为端口向外扩张，虽然吹不出长的曲调，声音却被放大得特别响亮。它没有别得本事，专门为“官船”抬高身价。它吹到哪里，哪里就一片愁怨，一片惧怕，让人分不清来者的真与假，直到“吹翻了这家，吹伤了那家”，吹干了民脂民膏才算作罢。作者借咏喇叭，刻画出明朝中后期宦官在运河沿岸作威作福、鱼肉百姓的社会现实。此曲立意新奇，描摹传神，具有强烈的批判精神和深刻的讽刺意义。 七、文学常识 1、作者简介 王磐（约1470—1530），字鸿渐，号西楼，江苏高邮人，明代散曲家。他出身仕宦家庭，但不喜豪华，厌弃科举，故未曾做官。他好读书，精通琴、棋、书、画，在寄情山水、吟诗作画中度过一生。其作品多以山水和闲适的生活为题材，间或有同情百姓疾苦之作，《朝天子·咏喇叭》即其中之一。王磐有《王西楼乐府》一卷，其艺术风格骚雅清俊、放逸诙谐，多用民间口语，妙趣横生。 2、写作背景 这支曲作于明武宗正德年间(1506—1521) 当时宦官当权，在交通要道运河上，他们往来频繁，每到一处就耀武扬威，鱼肉百姓。诗人王磐家住在运河边的高邮县，目睹宦官的种种恶行，写了这支《朝天子》，借咏喇叭，揭露宦官的罪行。 八、问题探究 （1）这首散曲以一个什么字贯穿始终？分别写了哪些内容？ 参考： 1）吹 。 2）①吹之声：腔儿大；②吹之功用：全仗你抬声价；③吹之恶果：吹翻了这家、吹伤了那家、水尽鹅飞。 （2）“军听了军愁，民听了民怕。那里去辨什么真共假？”“军愁”“民怕”甚至到了不敢辨真假地步的果真是喇叭吗？你是怎么想的？ 参考： 不是。“愁”的、“怕”的是借“喇叭，锁哪”开道，残害、鱼肉百姓的宦官。 （3）这首散曲主要采用了拟人的写法，借助“喇叭”“唢呐”巧妙地讽刺了哪一些人？ 参考： 讽刺了那些仗势欺人、强取豪夺、搜刮民脂民膏的腐败官吏。 （4）全曲表面上句句是在咏喇叭，实际上作者要表达的是什么？你能作简要分析吗？ 参考： 这首散曲表面写的是喇叭和唢呐，实际上处处写和都是宦官，“曲儿小”比喻宦官的地位低下 ，“腔儿大”比喻宦官仗势欺人? ，“水尽鹅飞”则比喻宦官把百姓们欺压得倾家荡产。 （5）文章末尾连用三个“吹”字起了什么作用？ 参考： 末尾连用三个“吹”字，不仅形象、具体地描绘了“来往官船乱如麻”的官船的喇叭声，写出了“吹”之声，“吹”之功用，“吹”之恶果，表达了对“吹”的憎恨，以诙谐的语调揭露出宦官鱼肉百姓的罪行。 （6）请分析作者为什么选喇叭作为写作题材？“咏喇叭”的内容和表达主题是什么关系？ 参考： 因为喇叭能发高腔吓人，喇叭的特点是曲儿小，腔儿大，才小气粗，装腔作势，借以吓人，这与宦官的本质相似。 本文运用了借物抒怀的表现手法，借咏喇叭来抒发对宦官制度和黑暗社会的痛恨。 （7）前人在评价这首曲子时，认为这首曲子极富艺术魅力，你同意这一说法吗？为什么？ 参考： 同意。这是一首咏物诗。表明上看，无一句不是在“咏”喇叭，实际上，无一句不是在写那些宦官，写那些宦官丑态，以及祸国殃民的罪行。构思巧妙，语言通俗浅近，而又不失幽默诙谐，是一首极富韵味与讽刺力的咏物诗。 九、诗歌主旨 这首散曲表面是吟咏喇叭，实际上是借物咏怀，讽刺和揭露了明代宦官狐假虎威，残害百姓的罪恶行径，表达了人民的痛恨情绪。 十、课堂小结 1、熟读成诵。 2、写作特色： 喇叭和宦官不同类，但喇叭的“曲儿小腔儿大”与宦官的