百所名校示范卷（十）答案.pptxVIP

百所名校示范卷（十）高一语文备课组　一、思维发展与提升　1.解析：A范围扩大，原文是“在字数、平仄等方面似尚无严格规定”。B绝对化，这说明唐代存在伶伎直接拿文人诗歌来配乐歌唱的现象，而不是“唐代就是伶伎直接拿文人诗歌来配乐歌唱的现象”。D逻辑错误，原文的意思是，词的长短句格式不仅是由音乐旋律决定的，更是抒发情感的需要，而后者是决定词能够成为宋代文学主要代表的更重要的因素。　答案：C。　2.解析：文章论述诗歌与音乐的关系，是为了说明诗歌的发展历程，而不是为了强调“词是歌词的论点”，文章的论点是词的自身特点，而不是“词是歌词”。　答案：B。　3.解析：根据文意可知，倒数第三段结尾的“在诗中是不可能出现的”，是指诗难以像词那样“能够将情感呈现得更为细微”，而不是说诗不能再现“离情”。　答案：B。高考语文科技文阅读答题技巧　　了解设置的陷阱 所谓陷阱，也就是命题者设置的干扰项。具体说来，一般不外乎以下几种:　　1.断章取义 所谓断章取义，是指概括内容信息不全面，就妄下结论，使论题不全面。　　2.偷换概念 面对传授新知识、新信息的文章，要准确无误地把握那“惟一”的语义，不是一件容易的事。要准确无误地理解原文，首先要必须准确无误地理解概念。命题者常常在此设置干扰项。　　3.张冠李戴 原文中用于指甲事物、甲现象的事物、现象在干扰项中用于指乙事物、乙现象。　　4.无中生有 就是选项中的信息，在原文中找不到，也不能由原文推断出来。　　5.故意扩大 是指不是实事求是，而是夸大某种作用、程度或扩大答案的范围。　　6.颠倒关系 是指原文中事物间的关系是特定的，而干扰项却故意将这种关系颠倒。　　7.强加因果 就是把没有因果关系的说成是因果关系。　　8.主观武断 是指把“未然”“或然”“将然”或推想的结果，说成是“已然”“必然”的结果。　二、审美鉴赏与创造　4.解析：“对漂泊生活的热情赞美”错，不是赞美，而是无奈、悲凉。　答案：A。　　5.答案：作者在前文中说宋代写漂泊的词大多表现乡愁，并且偏重于地理和亲情，（3分）然后写表现这种乡愁的词都与江水（长江、吴江）有关，证明漂泊是与水有关的。（3分）　6.答案：蒋捷的这首词写得特别好，表现了诗人对故乡的深深思念之情，（3分）特别是“红”“绿”二字用法巧妙，形容词用作动词，营造出很美的意境。（3分）　满庭芳⑴　有王长官者⑵，弃官黄州三十三年，黄人谓之王先生。因送陈慥来过余⑶，因为赋此。　三十三年，今谁存者？算只君与长江。凛然苍桧⑷，霜干苦难双。闻道司州古县⑸，云溪上、竹坞松窗⑹。江南岸⑺，不因送子⑻，宁肯过吾邦？　摐摐⑼，疏雨过，风林舞破⑽，烟盖云幢⑾。愿持此邀君，一饮空缸⑿。居士先生老矣⒀，真梦里、相对残釭⒁。歌声断，行人未起，船鼓已逄逄⒂。　词句注释⑴满庭芳：/item/%E8%AF%8D%E7%89%8C%E5%90%8D/475980词牌名。又名“锁阳台”，《清真集》入“/item/%E4%B8%AD%E5%90%95%E8%B0%83中吕调”。双调九十五字，上阕四平韵，下阕五平韵。⑵王长官：作者好友，名字与事迹不详。⑶陈慥（zào）：字季常，亦为作者好友。过：拜访、看望。⑷桧：即圆柏。一种常绿乔木，雌雄异株，果实球形，木材桃红色、有香气。寿命达数百年。此处以苍桧喻王先生。⑸闻道：听说。司州古县：指黄陂县，曾属南司州。王长官罢官后居于此。⑹竹坞：此指丛竹环绕的王长官的家。坞，四面如屏的花木丛聚之处。松窗：松木建造的窗子。　⑺江南：黄陂在黄州西北，长江横亘其间，故黄州于黄陂可称江南。⑻子：指陈慥。⑼摐（chuāng）摐：形容雨声。⑽风林舞破：即风舞林破。⑾烟盖云幢：烟如车盖，云似帷幕。⑿一饮空缸：一口气把酒喝干。空缸，使酒杯空。⒀居士：作者自称，其号为东坡居士。⒁釭（gāng）：灯。⒂逢（péng）逢：形容鼓声。此指开船的信号。　创作背景　这首词是苏轼谪居黄州时的作品。当时，苏轼的许多朋友或怕株连，或避嫌疑，纷纷疏远了他，使他备感世态炎凉。然而，他的同乡陈慥却蔑视世俗，仍与他过从甚密，五年中竟七次来访。宋神宗元丰六年（1083）五月，“弃官黄州三十三年”的王长官因送陈慥到江南，过黄州来访苏轼。苏轼对王长官素闻其名，可谓神交已久，以前却无缘得见，此次到访，苏轼为表达与其倾盖如故之情怀，故有此作。　白话译文　有个叫王长官的人，从黄州辞官已经三十三年了，黄州人称他为王先生。他因送陈慥经过黄州来看望我，于是我写下这首词。　这三十三年以来，今天还有谁存在？算来只有王长官的高洁品格能与长江相提并论。其风骨凛然如苍桧，霜干承受了多少苦难。听说司州古县，云溪上，有一座用竹子建造的房屋，它的窗子由松木建造。如果王先生不是为了送陈慥去长江南岸，怎么会来我所居住的黄冈县？　雨声铿锵有力。疏雨过后，风舞林破，烟云雾霭覆盖着房屋。