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- 约1.65万字
- 约 16页
- 2021-01-01 发布于山东
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综合检测 ( 二)
( 时间 :150 分钟 满分 :150 分 )
一、现代文阅读 (35 分 )
( 一 ) 论述类文本阅读 (9 分 , 每小题 3 分)
阅读下面的文字 , 完成第 1~3 题。
诗歌写作“无中生有” , 化不在场语言为在场语言 ; 诗歌阅读“有中生无” , 化在场语言为不在场语言。
“无”不是“没有” , 而是潜藏的“有”。老子说 : “无 , 名天地之始 ; 有, 名万物之母。故常无, 欲以观其妙; 常有,欲以观其徼。此两者,同出而异名,同谓之玄。”可
见, “有”“无”同出而异名 , 并非对立。在场语言呈现于文字 , 不在场语言隐匿于字里行间或文字之外。 站在作者的立场 , 不在场语言是经验的一部分 , 他面对的言欲尽却言不尽的困难
通过不在场语言得以解决 ; 同时 , 作者依赖在场语言的创设来伸展不在场语言。 站在读者的立场, 读者面对在场语言 , 他必须试图打破它的在场 , 站在其边缘地带倾听那意犹未尽的余音。
在场语言好比琴弦 , 不在场语言就是在恰当的指法下弹奏出来的漂浮于琴弦周遭的余音 , 它
们互相衬托 , 互相生成 , 描绘出动人的情调。
诗歌中的在场语言从来都不是孤立的字词 , 只要有不在场语言 , 它就和世界有了联系 , 它
就不可能单独地被释义。在场语
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