五年级下册数学素材（课前预习）－第三单元 长方体和正方体 人教版.docxVIP

第三单元 长方体和正方体 第1课时 长方体的认识 知识准备 图形的分类。 上面的图形中，平面图形有：①②③）;立体图形有（④⑤⑥）。 预习新知 知识点1：长方体的特征（教材第18页例1） 1.观察一个长方体、面和面相交的线段是（棱）；棱和棱的交点是（顶点）。一般是由（6）个长方形围成的立体图形，有（6）个面，（12）条棱，（8）个顶点。 顶点：（棱）和（棱）的交点叫做顶点。 2.面：围成长方体的各个长方形（或正方形）叫做长方体的（面）。 棱：面和面相交的（线段）叫做棱。 3.（1）长方体有（6）个面，每个面一般是（长方形），也有的两个相对的面是（正方形），（相对的）面完全相同。 （2）长方体共有（12）条棱，（相对）的棱长度相等。 （3）长方体共有（8）个顶点。 知识点2：长方体的长、宽、高（教材第19页例2） 4.做一个长方体模型，想一想：①长方体的12条棱可以分成几组？ ②相交于同一顶点的三条棱的长度相等吗？ 5.填空。 （1）如图所示，长方体的12条棱可以分成（3）组，每组的4条棱的长度是（相等）的。 （2）一般地，相交于同一顶点的三条棱的长度（不相等）。（填“相等”或“不相等”）。 （3）相交于同一顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的（长）、（宽）、（高）。 预习反馈 一个粉笔盒的长、宽、高分别是10厘米，6厘米，6厘米。这个粉笔盒的所有棱长之和是（88厘米）。 我的疑惑 通过预习，你还有哪些疑惑？写在下面，在课堂上解决吧！ 每日一算: 6.3÷0.7＝9 85÷100＝0.85 0.25×3.2＝0.8 2.4÷0.3＝8 正方体的认识 知识准备 1.正方体是由6个（正方形）围成的立体图形。 2.因为正方体是长、宽、高都（相等）的长方体，所以正方体是（特殊）的长方体。 预习新知 知识点1：正方体的特征（教材第20页例3） 1.观察正方体的面和棱，想一想：①正方体的6个面相同吗？（相同）②正方体的12条棱相等吗？（相等） 2.如图所示，可以发现：正方体有（6）个面，每个面都是（正方形）。 3.正方体有（12）条棱，12条棱的长度都（相等）。 知识点2：长方体和正方体的关系（教材第20页） 4.从（面）、（棱）、（顶点）三个方面比较长方体和正方体的异同。 5.想一想：长方体和正方体有哪些相同点和不同点？ 略 预习反馈 判断。 （1）有两个面是完全一样的正方形的长方体，一定是正方体。（×） （2）长方体是特殊的正方体。（×） （3）有四个面是完全一样的正方形的长方体，一定是正方体。（√） 我的疑惑 通过预习，你还有哪些疑惑？写在下面，在课堂上解决吧！ 每日一算: 4×7＋5＝33 3×9＋3＝30 4×8＋8＝40 2×6＋3＝15 5.2×2＝10.4 7×7＋2＝51 第3课时 长方体和正方体的展开图 知识准备 我知道了长方体是由（6）个长方形（特殊情况有两个相对的面是正方形）围成的立体图形。正方体是由（6）个完全相同的正方形围成的立体图形；正方体可以看成长、宽、高都（相等）的长方体。 预习新知 知识点：长方体、正方体的展开图（教材第23页） 1.下面是长方体的展开图，哪几组面的面积分别相等？ 观察上图：上、下两个面的长和宽分别是长方体的（长）和宽；前、后两个面的长和宽分别是长方体的（长）和（高）；左、右两个面的长和宽分别是长方体的（宽）和（高）。 2.下面是正方体的展开图，哪些面的面积相等？每个面的边长与正方体的棱长有什么关系？ 所有的面的面积相等。 每个面的边长与正方体的棱长都相等。 预习反馈 请在边长为1cm的方格里画出左边长方体的一种展开图。 略 我的疑惑 通过预习，你还有哪些疑惑？写在下面，在课堂上解决吧！ 每日一算: 6.3÷0.7＝9 85÷100＝0.85 0.25×3.2＝0.8 4.2＋3.8＝8 2.4÷3＝0.8 80×1.25＝100 8×6×5＝240）7.3－2.1＝5.2 第4课时 长方体和正方体的表面积 知识准备 1.长方体和正方体都有（6）个面。长方体（相对）的面完全相同，正方体（所有）的面完全相同。 2.长方体和正方体都有（12）条棱。长方体（相对）的棱长度相等，正方体（所有）的棱长度相等。 预习新知 知识点1：长方体的表面积（教材第24页例1） 1.做一个长方体包装箱（如图），至少要用多少平方米的硬纸板？ 想：这里要求的是长方体的表面积，求上下两个面的面积和，列式为（0.7×0.5×2）；求前后两个面的面积和，列式为（0.7×0.4×2）；求左右两个面的面积和，列式为（0.5×0.4×2）；求这个包装箱的表面积，列式为（（0.7×0.5＋0.7×0.4＋0.5×0.4）×2），至少要用硬纸板（1.66）平方米。 知识点2：正