初中英语的教学方法探索.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 初中英语的教学方法探索 摘要：随着我国综合国力的提升，国际地位的增强，使得英语在教学中的作用越来越明显。除此之外，《英语新课程标准》指出：教师在教学时要注重学生的三维目标，即：知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观。因此，为了切实的提高学生的英语水平和学生的综合英语素养，作为一名初中英语教师，我们一定要改变传统的教学方法，采取有利于学生建设情感的方式，这样才能有效地激发学生的学习兴趣，提高学生的课堂参与度，使学生一直处于课堂的主体地位。 关键词：初中英语；教学方法；情景教学；小组合作；尝试教学 在初中阶段，英语作为三大主科目之一，是学生学习的基础性课程。然而在英语课堂中，有些老师为了应试，要求学生大量地背诵单词和句子，不注重学生英语情感的培养，导致了学生对英语的厌学情绪，因此，针对这个问题，我们应怎么做才能既能很好地培养学生的知识技能，又能有效地激发学生的情感呢？《新课标》指出：研究有效的教学方法可以从创设情景，组织课堂活动和展开小组合作方面入手，这样可以极大地激发学生的探究欲望，提高学生的课堂参与度，培养学生的自主学习能力。 一、 创设情景，培养学生的学习兴趣 情景教学，就是以李吉林老师所研究的情景教学理论为基础，通过创设与教材内容相符合的情景来达到激发学生求知欲望目的的教学方法，它不仅可以为学生创