浅谈我们国家幼儿英语的教学方法.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 浅谈我们国家幼儿英语的教学方法 中图分类号：G619. 29 文献标识码：A 摘要：随着中国经济的飞速发展与世界各国的联系日益密切，对人才的需求愈来愈多，而英语作为一种沟通的手段亦成为每个高素质人才所必须具备的一项基本技能。许多家长认为决不能让自己的孩子输在起跑线上，当孩子上幼儿园时就为他们选择双语幼儿园。但目前究竟采用何种有效的方法对幼儿进行英语教育还教无定法。本文专题记述了在幼儿英语教学实践中的理性思考和经验。全文共总结了六种英语教学方法，每种方法都从前人的理论依据、具体实施条件、实施的方法等几个不同层面进行了详细的阐述，以期对幼儿英语教学不断深化和推广起到一定的参考和借鉴作用。 关键词：幼儿；英语教学；环境；音乐 一、幼儿英语教学方法初探 根据调查，儿童接触英语的年龄越来越提前。47.38%的孩子从3岁到6岁开始接触英语，12岁及以后接触英语的孩子比例仅为6.56%。3岁开始接触英语的比例最高，达到16.23%。86.39%的家长称自己孩子在上幼儿园和小学低年级时学校已开设英语课。随着英语的使用越来越普遍，英语藉着它的历史地位、语言特点和现代潮流已衍变成一种全球交际的通用语，对英语的学习受到了广泛而空前的重视。“双语教育”作为加强英语学习的一种新的教学模式，已经在全国如火如荼地开展起来了。