最新绘本阅读《大卫不可以》教案.pdfVIP

精品文档 精品文档 绘本阅读活动教案：大卫不可以 绘本阅读活动教案：大卫不可以 一、活动目标： 一、活动目标： 1、能根据画面人物和情节大胆讲述 自己看到或者猜测到的内 1、能根据画面人物和情节大胆讲述 自己看到或者猜测到的内 容。 容。 2、发散思维，尝试运用已有的生活经验，大胆想象、表达绘 2、发散思维，尝试运用已有的生活经验，大胆想象、表达绘 本故事。 本故事。 3、感受绘本故事幽默诙谐的同时体验妈妈爱的温暖，培养幼 3、感受绘本故事幽默诙谐的同时体验妈妈爱的温暖，培养幼 儿对学习文学作品的兴趣。 儿对学习文学作品的兴趣。 二、活动准备： 二、活动准备： 《大卫，不可以》ppt 《大卫，不可以》ppt 三、活动过程： 三、活动过程： （一）引出主题 （一）引出主题 1、今天老师给小朋友带来了一本书，名字叫 《大卫，不可以》 1、今天老师给小朋友带来了一本书，名字叫 《大卫，不可以》 2、这个小男孩的名字叫：大卫 2、这个小男孩的名字叫：大卫 （二）出示图书 《大卫，不可以》 （二）出示图书 《大卫，不可以》 1、介绍作者：作者的名字叫大卫香农，这本书是作者模仿自 1、介绍作者：作者的名字叫大卫香农，这本书是作者模仿自 己五岁时画的画而创作出来的，这个故事荣获美国凯迪克大奖！ 己五岁时画的画而创作出来的，这个故事荣获美国凯迪克大奖！ 2、大卫长的什么样子的呀？ （椭圆形的小脑袋，细小的身体， 2、大卫长的什么样子的呀？ （椭圆形的小脑袋，细小的身体， 大大的嘴巴，六颗稀稀落落的尖尖的牙齿，三角形的鼻子，小小的鼻 大大的嘴巴，六颗稀稀落落的尖尖的牙齿，三角形的鼻子，小小的鼻 子，一高一低的两条短眉毛，好像在像世人宣告：我什么都不怕） 子，一高一低的两条短眉毛，好像在像世人宣告：我什么都不怕） 3、 大卫在做什么？（他一只脚站在一摞歪七扭八的书垛上， 3、 大卫在做什么？（他一只脚站在一摞歪七扭八的书垛上， 精品文档 精品文档 精品文档 精品文档 另一只脚悬空，伸出双手去搬放在高桌上的玻璃鱼缸。）接下去很可 另一只脚悬空，伸出双手去搬放在高桌上的玻璃鱼缸。）接下去很可 能会发生什么样的事情？ 能会发生什么样的事情？ 4、这是谁？妈妈做了个怎么样的动作？妈妈在什么时候会做 4、这是谁？妈妈做了个怎么样的动作？妈妈在什么时候会做 这样的动作呢？为什么生气？ 这样的动作呢？为什么生气？ 我们一起来读读故事，看看大卫到底都做些什么让妈妈生气的事情？ 我们一起来读读故事，看看大卫到底都做些什么让妈妈生气的事情？ （三）边欣赏图片边提问 （三）边欣赏图片边提问 图片一:大卫在做什么？ （他站在椅子上拿东西）他拿东西的 图片一:大卫在做什么？ （他站在椅子上拿东西）他拿东西的 动作是怎么样的？ （左手紧紧抓住壁橱的下方，右臂向上高高举起， 动作是怎么样的？ （左手紧紧抓住壁橱的下方，右臂向上高高举起， 伸开五指，正欲去够妈妈放在壁橱最上层的饼干桶。）脸上的表情又 伸开五指，正欲去够妈妈放在壁橱最上层的饼干桶。）脸上的表情又 是怎么样的呢？ （紧抿着嘴巴，舌头却翘露在外面，两只眼睛盯着那 是怎么样的呢？ （紧抿着嘴巴，舌头却翘露在外面，两只眼睛盯着那 只饼干桶，一副不达目的决不罢休的模样。）妈妈会对大卫说什么？ 只饼干桶，一副不达目的决不罢休的模样。）妈妈会对大卫说什么？ 为什么说不可以？ 为什么说不可以？ 图片二：你看到了些什么？(你看，站在客厅里的大卫，头上、 图片二：你看到了些什么？(你看，站在客厅里的大卫，头上、 脸上、手上、腿脚上糊满了黑黑乎乎的泥巴，头上的泥巴还插着几根 脸上、手上、腿脚上糊满了黑黑乎乎的泥巴，头上的泥巴还插着几根 草和两个小蘑菇，糊在腮帮子