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滑梯制作教学设计 【教学分析】 在游乐场，各种各样的游乐设施让儿童流连忘返，秋千、滑梯、 旋转木马等给孩子们带来了快乐，这些孩子们熟悉的设施是开展技术 与工程学习的良好载体。 滑梯”是第二单元 小小游乐园”的起始课。作为技术与工程领域 的第一课，本课选择了学生最为熟悉的滑梯作为载体进行教学， 一方 面贴近学生的生活，另一方面由于滑梯制作简单，更容易使学生获得 成就感，从而树立学习该领域知识的信心。 【教学目标】 描述肉眼观察和简单仪器观察的不同。 使用工具对材料进行简单 加工。 【教学准备】 教师准备：光滑的卡纸、粗糙的卡纸、牙膏盒、纸杯、放大镜、 剪刀、胶水、美工刀、透明胶带。学生准备：无。 【教学过程】 1?导入：创设情景 师：每个人都会有属于自己的小玩偶， 你最爱的玩偶是哪一个？ 生1:玩具小猴 生2:布娃娃。 师：这些玩偶一定给你们带来了很多快乐， 那么你有没有关心过 它们？有没有想过为它们做点什么或者送一份礼物呢？ 生：有。 师：想一想你们的玩偶，它们需要什么呢 ？ 生1我想给我的布娃娃建一个房子，这样它就不用睡在玩具箱 子里了。 生2:我想给我的玩具小猴建一座游乐园，这样我上学去了，它 在家就不孤单了。 师：同学们的想法真贴心，你们都很善于关心别人！你看，今天 老师也带来了一对玩偶，它们是丁丁和当当，它们想拥有一座游乐园， 你们能帮助她实现梦想吗？ 生：能！ 师：游乐园