苏科版生物七年级上册 3.5.4 人体对食物的消化和吸收 教案 .docVIP

PAGE4 / NUMPAGES4 人体对食物的消化吸收 一、教学目标 知识目标 1.列举人体消化系统的主要组成及其功能； 2.概述食物的消化和营养物质的吸收过程； 能力目标 通过图文分析，学生的总结能力有所提高。 情感态度与价值观 关注自身的健康和发展，养成良好的饮食习惯。 二、教学重难点 教学重难点： 1.描述人体消化系统的组成， 2.概述食物的消化和营养物质的吸收过程。 三、教学过程： 环节一：导入新课 话说唐僧取经，路遇火焰山挡路。而铁扇公主因为红孩儿的事怀恨在心，不肯借芭蕉扇。于是悟空摇身一变，变成一只小虫，藏在她的茶杯里。铁扇公主端起茶，一口气喝了下去...想象一下悟空进入铁扇公主口后的所见所闻。 悟空首先进入一处黑洞里，刚躲过一排坚硬的压碎机的碾压，又被软软的搅拌棒搅动，身上还被淋了滑滑的液体；然后身体突然下降经过一段窄路到达了一处宽敞的口袋，在这里被酸酸的液体包围，他在这里折腾了一番，痛得铁扇公主直求饶，答应借给他芭蕉扇，于是悟空向下进入一处迷宫，这里有苦苦的液体，七转八转之后，身边的很多物质发生了很大变化并且神秘消失了，很快它又到达一处臭臭的迷宫，几经挣扎，终于逃了出来． 设计意图：以故事的形式开始，食物进入人体后将发生怎样的变化呢？ 导入新课--人体对食物的消化吸收 环节二：消化系统的器官组成 消化系统模式图，请同学们描述消化系统的器官