最新湘教版八年级下册地理5.1《四大地理区域的划分》教案.doc.pdfVIP

四大地理区域的划分 w教学基本信息 课题 5.1 四大地理区域的划分 课时安 课型 新授课 1 年级 八年级下册 排 教 学 目标 在本课学习结束时，学生能够： 1.在地图上识记秦岭——淮河线的位置,了解秦岭、淮河的走向和流向,经 过的主要省份以及秦岭、淮河的基本概况。 2.结合已学的知识,理解秦岭——淮河线的地理意义,学会分析其原因。 3.在地图上找出四大区域的地理位置、范围及划分原因，掌握四大地理区 域的特征。 4.培养学生利用地图,分析地理问题的能力。 教学重难点 1.我国四大地理区域的位置、范围及划分原因。 2.掌握秦岭——淮河一线的重要地理意义。