《以意逆志_知人论世》正式.pptVIP

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我们善于把自己的生活体验和主观感受融入欣赏过程中,有时还会超出诗人创作的原意,生发出新的旨趣。 3、超越原意,推陈出新。 酬乐天扬州初逢席上见赠 唐代 刘禹锡 巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。 今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。 晋人向秀经过亡友嵇康、吕安旧居,听见邻人吹笛,因而写了《思旧赋》, “到乡翻似烂柯人”指暮年返乡,恍如隔世;“怀旧空吟闻笛赋”指怀念老朋友 ;晋人王质入山打柴,观人下棋,局终发现手中斧柄已烂,回到家里才知已经过了百年。用王质烂柯的典故,既暗示了自己贬谪时间的长久,又表现了世态的变迁,以及回归之后生疏而怅惘的心情。 超越原意 推陈出新 刘禹锡以沉舟、病树比喻自己,固然感到惆怅,却又相当之达观。沉舟侧畔,有千帆竞发;病树前头,正万木皆春。他劝慰白居易不必为他的寂寞、蹉跎而忧伤,对世事的变迁和仕宦的升沉,表现出豁达的襟怀。 说明新事物必将取代旧事物。 在欣赏诗的过程中,我们已经学到了欣赏诗歌的一种基本方法,即孟子提出来的“以意逆志”。而且孟子在《孟子?万章上》说:“说诗者,不以文害辞,不以辞害志,以意逆志,是为得之。” 我们在解说诗歌的时候,要正确理解词义、字义,结合自己的切身体会去推测作者的本意,从作品的整体出发,由表及里地理解诗歌的主旨。 1、解读文辞,揣摩情意; 2、融入体验,体会情趣; 3、超越原意,推陈出新。 小结: 理论指导之二:知人论世 “知人论世”的赏析方法介绍: 我们在欣赏、吟咏古人的诗歌作品时,应该深入地探究作者的生平和为人,全面了解他所生活的环境和时代,与作者成为心灵相通的好朋友。 知人论世 探究作者的生平和为人 了解作者生活的环境和时代 怎样运用“知人论事”的鉴赏方法来鉴 赏诗歌呢?课文中为我们归纳了几点? a.尽量利用现存的各种史传材料和后人的评述, 全面把握作者的心灵历程和精神世界。 (提示:所谓的心灵历程和精神世界主要指的是 作者一生的遭际、追求及理想、人格、品质等) 明确: b.弄清作品创作的具体时间也是十分重要的。 (可结合题目和注释) c.还要全面了解作者所处时代的政治、经济、文 化、思想、宗教、风俗等背景知识。 思考: 陶渊明生平为人及作品特点? 杜甫的生平为人及作品特点? 李白的生平为人及作品特点? 李商隐? 李清照? …… 1、诗人不同,诗风各异 陶渊明——隐逸诗人,田园诗人 魏晋时期政治斗争尖锐,战乱不断,不满现实而隐 “不为五斗米折腰”——《归园田居》少无适俗韵,性本爱丘山。 孟浩然——隐逸诗人,山水田园诗人 生当盛唐,为隐逸而隐逸 《过故人庄》   故人具鸡黍,邀我至田家。绿树村边合,青山郭外斜。开轩面场圃,把酒话桑麻。待到重阳日,还来就菊花。(发掘自然和生活之美 ) 1.诗人不同,诗风各异 1.诗人不同,诗风各异 李白——豪放飘逸 (壮美,丰富多彩,变化万千,雄伟瑰丽,奔放豪迈 ) 人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。 杜甫——沉郁顿挫(情感的深厚﹑浓郁﹑忧愤﹑蕴藉;语意的停顿挫折。) 艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。 知人论世 我总以为倘要论文,最好是顾及全篇,并且顾及作者的全人,以及他所处的社会状态。 ——鲁迅 2、境遇不同,诗情有别 欣赏李清照的两首词: 如梦令 常记溪亭日暮,沉醉不知归路。兴尽晚回舟,误入藕花深处。争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。 声声慢 寻寻觅觅,冷冷清清, 凄凄惨惨戚戚。 乍暖还寒时候,最难将息。 三杯两盏淡酒, 怎敌他晚来风急! 雁过也,正伤心,却是旧时相识。 满地黄花堆积。 憔悴损,如今有谁堪摘? 守着窗儿,独自怎生得黑。 梧桐更兼细雨, 到黄昏,点点滴滴。 这次第,怎一个愁字了得。 1.两首词表达的情感以及作品风格有什么不同? 2.导致诗人不同情感的原因是什么? 1:两首词表达的情感以及作品风格有什么不同?    《如梦令》以李清照特有的方式表达了她早期生活的情趣和心境,境界优美怡人,风格清新明快,不事雕琢,给人以美的享受。 《声声慢》通过描写残秋所见、所闻、所感,抒发自己孤寂落寞、悲凉愁苦的心绪。词风深沉凝重、哀婉凄苦,一改前期词作的开朗明快。 2:导致诗人不同情感的原因是什么? 《如梦令》表达了她早期少女的那种天真、率真与浪漫的情趣和心境。   《声声慢》是她晚年的名作,当时,正值金兵入侵,北宋灭亡,志趣相投的丈夫也病死在任上,南渡避难的过程中夫妻半生收藏的金石文物又丢失殆尽。这一连串的打击使她尝尽了国破家亡、颠沛流离的苦痛。   3.时代不同,精神

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