苏科八年级物理上册教学设计：3.2《人眼看不见的光》教学设计.docVIP

二、人眼看不见的光 教学目标 1.初步了解太阳光谱和看不见的光。 2.初步认识红外线及其作用。 3.初步认识紫外线及其作用。 教学重点 1.红外线的作用。 2.紫外线的作用。 教学难点 1.红外线的作用及应用。 2.紫外线的作用及应用。 教学方法 阅读法、问答法 课时安排 课时 教学过程 一、复习提问，引入新课 白色光是单色光还是复色光？ 白光通过三棱镜后在光屏上形成一条粉带， 自上而下分别是什么颜色的光？ 颜色是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。这些光都是看得见的，其实还有我们 看不见的光，今天我们一起来研究看不见的光 ----红外线和紫外线。 二、新课教学 （一）光谱： 棱镜可以把太阳光分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫几种不同颜色的光 . 把它们按这个顺序排列起来，就是光谱。此外，在红光之外是红外线，紫光之外是紫外线，这两种都是人眼看不见的光。 （二）红外线： 红外线位于红光外，它的频率范围在 1012 Hz--5 × 14 Hz 。一切物体都在不 10 停地辐射红外线。 物体的温度越高， 辐射出的红外线越多。 物体在辐射红外线的 同时，也在吸收红外线。 1、红外线的特性： 1）红外线的热效应，一切物体都在不停地发射红外线。 2）红外线穿透能力比较较强。 2、红外线的应用： 1）红外线夜视仪。 2）远红外烤箱。红外线的主要特性是热作用强，各种物体吸收了红外线后温度升高，因此人们