考察洋思中学课堂教学给我们启示(2020).docVIP

考察洋思中学课堂教学给我们启示 　　 　、——考察洋思中学课堂教学给我们的启示 　 7 月 19 日——7 月 21 日，市教育局组织全市初中校长及部分职能股室的有关人员，参加了湖北省基层教育管理干部学洋思现场经验交流会，我们关注的重点是课堂教学的改革与实施。 　被江苏省政府、省教委授予“江苏省先进集体”的农村学校——洋思中学，自 1983 年开始进行“先学后教，当堂训练”的教改实验。1990 年以来，学校连续 10 年的学生毕业率、合格率均为 100%，居全市之首，全校学生的每门功课考试成绩都在 90 分以上。他们的做法是——每堂课教师只讲 4 分钟。 　当前，我市中小学课堂教学存在着三大难题：一是教师观念转变慢，在课堂上讲得太多，方法指导太死，不利于培养学生的自主学习能力；二是学生的课外作业太多，加重了学生的负担；三是班额过大，每个学校每个班都有大量后进生，许多任课教师和班主任都束手无策。而江苏省泰兴市洋思中学却较好地解决了这些问题：每堂课教师讲授不超过 4 分钟，其余的时间全部让学生自学与互学；每堂课的作业当堂布置当堂完成，没有课外作业；学校基本不存在后进生问题，全校学生的每一门课考试成绩都在 90 分以上，好多外地外校教不好的“差生”送到洋思中学来后都变好了。自 1990 年以来，学校连续 10 年学生的入学率、巩固率、毕业率、合格率均为 100%，居全市之首。学校先后被