第三届青蓝工程手册簿(定稿子).docxVIP

实用标准文档 实用标准文档 文案大全 文案大全 市职业技术学校 青 蓝 im 工程手册 市职业技术学校教科室制 二0 一五年 “青蓝工程”工作基本职责 一、 指导教师 1、 言传身教，热情指导，主动关心新教师的成长，帮助新教师明确努 力的方向，鼓励新教师积极参加各级各类教育教学竞赛、评比与展示等活 动，让新教师得到更多的锻炼和提高。 2、 精心指导新教师钻研教材，认真备好课，每学期重点审阅 2-3份教 案，并给予悉心指导。 3、 每学期听新教师5节以上的课，做到“课前指点、课中观察、课后 评价与反思”。 4、 一学期向新教师上1-2节的示课。 5、 指导新教师进行课题研究，作到及时积累、整理与提升；指导新教 师撰写论文或案例，结对期间至少有一篇在区级以上获奖或发表。 二、 青年教师 1、 在老教师的指导下，对自身的教学情况和业务水平认真进行剖析， 明确自身提高的方向与成长的途径。 2、 虚心向老教师学习，随时接受老教师的指导与检查，主动邀请师老 教师亲临课堂指导教学。 3、 在老教师的指导下，积极学习教育理论，更新教学理念，不断改进 教学方法，并积极参与各级各类教学竞赛、评比、展示等活动，把握机遇， 让自己能力得到锻炼与提升。 4、 被指导教师每学期做到五个“一”：即读一本教育教学理论专著或 一套教育杂志；一篇读书笔记；上一堂展示课；整理一篇精心设计的教案； 上交一篇质量较高的教学案例或论文，并能在校级以上获奖或发表。 “青蓝工程”协议 指导教师： 青年教师： 专业（学科）： 专业（学科）： 职 称： 职 称： 开展“青蓝工程”工作旨在充分发挥学校高级职称教师和骨干教师等 优质教学资源的作用，通过“传、帮、带、促、导”等途径（即“传”： 传经送宝、引为己任；“帮”：互帮互学、动态推进；“带”，以老带新， 甘为人先；“促”：相互促进、共同提高；“导”：互导共研、形成群体） 培养产学研的优势群体，全方位提高学校师资队伍素质和教学科研水平。 特制定如下青蓝工程协议： 一、 老教师要制定培养新教师的培养计划。 二、 新老教师均要按学校青蓝工程制度要求开展工作。 三、 老教师要听所带新老师上课 3-5节/期，并提出意见和建议。每 期 为新教师上示课1-2节。 四、 老教师每期要对新教师情况做好总结。 五、 新教师要认真听取老教师听课的意见和建设，并及时与老教师沟 通请教。 六、 新教师每期要做到五个“一”：即读一本教育教学理论专著或一 套教育杂志；一篇读书笔记；上一堂展示课；整理一篇精心设计的教案； 上交一篇质量较高的教学案例或论文。 七、 帮带时间从 年 月至 年 月止，时间 年。 八、 未尽事宜，按学校青蓝工程管理制度执行。 此合同一式三份，老教师一份，新教师一份，教科室存档一份。 指导教师（签字）： 青年教师（签字）： 教科室（签章）： 年 月 日 年 月 日 年 月 日 青蓝工程工作计划 工作开展记录 培养目标 培养措施 实用标准文档 实用标准文档 工作开展记录文案大全 工作开展记录 文案大全             实用标准文档 实用标准文档 文案大全 文案大全 “青蓝工程”工作总结 总结人： 指导教师签字： 教研组长意见： 教科室签字： 主管领导签字： 实用标准文档 实用标准文档 文案大全 文案大全 市职业技术学校青蓝工程教师考核表 青年教师 专业 考核总分 项 目 平时考核 （50 分） 考核课 （25 分） 亮点 （20 分） 其他 （5分） 考核 容 教学 态度 （10 分） 授课 情况 （20 分） 备课 教案 （20 分） 教学 组织 （2分） 教学 设计 （8分） 讲课 （10 分） 课件 （5分） 交流、 发表文早 论文获奖 （5分） 赛课 （5分） 技能 比赛 （5分） 课题 （3分） 教学改 革创新 （2分） 其他工作 （5分） 自评 得分 考核 得分