第二节《长度和时间的测量》学案(沪科版八年级)2doc.docxVIP

长度与时间的测量导学案 年级 八年级 学科|物理|主备教师 八年级备课组 授课时间 2007.9 课题 2.2长度与时间的测量 课型 新授 课 时 1课时 一教学目标 1知识与技能：会用适当的工具测量时间和长度；知道时间和长度的国际单位及和其他单 位之间的换算；初步了解什么是误差，知道我们不能消除误差，但应尽量减小误差。 2、过程与方法：体验通过日常经验粗略估计时间和长度的方法；经历测量时间、测量长度 的过程；了解测量时间、长度的特殊方法。 教学重点与难点 长度的单位、测量长度的工具的正确使用方法。 教学方法 启发、讲解、实验、讨论。 二学习过程： 〈一〉探究新知： 1、 测量单位： 〈1〉 阅读课本P21-22，知道什么是国际单位，为什么各国统用国际单位。 〈2 在国际单位制 中长度的基本单位是 ， 在国际单位制 中长度的基本单 位是 。 〈3 阅读课本P22信息窗了解我国以前使用的长度单位。 〈4 掌握长度单位、时间单位的换算关系。 2、 测量活动 〈1 正确使用刻度尺，如何正确使用刻度尺？学生回答。 看课本图2-15---图2-17回答问题。小结： TOC \o 1-5 \h \z 会认：认清刻度尺的 。 会放：零刻度线或某一数值刻度线对齐待测物的起始端， 使刻度尺有刻度的边贴紧待测 物体，与所测长度 。 会看：视线与刻度尺尺面 。 会读：读数时，要估读到分度值的