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小班级自制教学具方案 - 班级活动策划书 小班级自制教学具方案 一、班级的情况分析 班级开展的活动主要以游戏活动为主，提高幼儿的素质教育。 但现在给 幼儿操作的教具较少， 而且教师利用废旧材料自制的教具也较少 , 不够多样化 , 内容 也不够具体丰富。 开发的教学具目的性不够强。 教师应该创制集多功能，可操作 , 科学 , 实用 , 趣味，美观，安全于一体的教学具，并符合幼儿年龄的。使幼儿在学习 中更有兴趣。 二、制作的目的 我们注意培养孩子的发散性思维，以玩启智，玩中练能，追求教学具的 多功能性。为此，教师的每种自制教学具都可以通过拆分组合，编结粘贴等不同的 方法进行变通。 大都达到一个教学具多种玩法， 发展多种能力的目的。幼儿在玩的 过程中也可以进一步发散思维和创造热情。 也可以提高教师的手工制作能力。 三、制作的准备 、在收集材料的过程中 , 教师先从自身做起 , 遍寻家中所有可用之材 , 教师还可以 利用家长宣传栏家长会等多种渠道进行宣传发动 , 使他们主动热心地帮助收集各类 材料。 ２、也可以发动幼儿一起参加收集废旧物品 , 如: 易拉罐 , 吸管, 饼盒等 . 3 、各班制作的教学具要符合小班幼儿的年龄特点 , 要安全实用科 学易操作 . 四、教学具活动的操作 １、教师制定活动规则。幼儿要认真遵守的好习惯 . 、活动中教师要给其引导支持 , 并鼓励幼儿探究新的玩法