幼儿园美术教师教学随笔：中班绘画之激趣之我见.docxVIP

幼儿园美术教师教学随笔：中班绘画之激趣之我见 要想保持幼儿学习绘画的兴趣 , 有一个好方法是 : 在幼儿不想继续之前就停止 , 总是吊着胃口 , 自然有兴趣 , 激发兴趣的方法有以下几种我常用的方法 . A. 利用“熟悉产生好感”诱发兴趣 人们对家乡话和家乡菜的兴趣就是这样形成，中班幼儿对绘画方面的兴趣也是如此，孩子们在小班绘画的基 础上，很愿意接受我的建议： 在自己的画中添上以前会画的： 云、小草、小动物、简笔画小人等。 ．利用“快乐提高兴致”强化兴趣 模仿是孩子们的天性，我总是高高兴兴地，故作 惊喜地引导幼儿参与绘画，这是极有效的情绪感染法，在引 导幼儿绘画狮子时，我先画了一个狮子的鼻子， “咦？这是 什么？” 这时候小朋友们回答说： 西瓜、饼干、麻子 ------  ， 接着再画眼睛， 凶凶的又象什么？嘴巴一画， 小朋友们惊呼：“老虎！”我不动声色的继续边画边说： “三样圈起来是什么？”外面的卷毛一画以后，小朋友们立即想去体验。 让孩子们发自内心地热爱这些活动，谁都愿意再次体验快乐的事，有利于绘画活动的再次开展。 、利用“新奇吸引注意”深化兴趣 兴趣总是从“注意到”开始的，不一般的色彩、形状都能引起孩子的注意，一幅美的范画出示引起孩子们“哇”的一声哗然，就能吸引幼儿的注意，孩子们看见“公 主与王子”的范画后，不禁感叹：我喜欢 ------ ，于是我引 导幼儿注意到外部的轮