(完整版)鲁教版数学六上1.3《截一个几何体》精品导学案.docVIP

1.3 截一个几何体 （学案） 一、学习目标： 能够识别一些几何体截面的形状。 经历切截一个几何体，培养学生的空间观念． 体会几何体在切截过程中的变化，在面与体的转换中丰富数学活动经验，发展空间观念 二、学习过程（一）概念理解 用一个 去截一个 ，截出的面叫做 。 由前面的知识我们知道“面与面相交得到 ”，而用平面去截几何体，所 得的截面就是这个平面与几何体每个面相交的线所围成的图形． （二）动手体验： 1、用一个平面去截正方体，截面可能出现那几种情况？ _______ ________ ________ ________ ________ ________ 2、用一个平面去截一个正方体，截面的形状可能是三条边都相等的三角形 吗？ 3、用平面截圆柱体，截面的形状可能是 ． 4、用平面去截一个圆锥，能截出 （截面与底平行）和 （截面与底垂直）两种截面。其他形状的截面初中不予研究。 5、用平面去截球体，只能出现一种形状的截面—— ___________． （三）达标训练： 1、一个正方体的截面不可能是（ ） A、三角形 B 、梯形 C 、五边形 D 、七边形 2、用一个平面去截五棱柱，边数最多的截面是 _______形． 3、用一个平面去截几何体，若截面是三角形，这个几何体可能是 ． （四）反思领悟：本节课我学会了什么？ （五）练习 P16 习题 1.5 1 、2、3 2.8 《有