部编版道德与法治小学一年级上册同步课件（全册）.pptx

上学啦，真高兴;打个招呼吧; 小朋友们，上学的时候，爸爸妈妈都和你说了什么？ 你听了之后，是怎么想的？;;小结： 看来大家对学校既有期待，也有疑惑 ; 王晓开开心心的走在上学的路上，碰见了邻居家的小妹妹，咦，小妹妹是怎么了呢？ 你能看出来吗？和前后桌的好朋友一起猜一猜，她可能在担心什么？;我不想上学，我有点害怕……你们能帮帮我吗？;幼儿园教室有玩具、 幼儿园上课不响铃、 幼儿园好多小朋友围坐在一张桌子旁边、 ; 那你喜欢我们的学校吗？为什么呢？;;我会按时起床上学……;课后我会及时完成作业……;我会认识新同学、适应新的生活……;教学目标;下课啦;爱新书，爱书包; 小朋友们，你都领到了哪些新书？拿出来，放在我们的课桌上吧！;小朋友们，你们认识我吗？;;小游戏“我和书本做朋友”;小朋友们在聊什么呢？; 那我们应该如何爱护我们的新书呢？和同桌说一说，你是怎么爱护的。; 我和爸爸妈妈一起将书本包上书皮……; 书上不能乱涂乱画，干干净净就是爱护书本啦;; 将书本整整齐齐地摆在桌子的左上角吧; 我有一个新书包啦; 它是什么样子的？谁为你准备的？有哪些不一样的地方？;; 书包是我们的好朋友，你会整理自己的书包吗？;将书本按照大小排好;教学目标;阅读教材第5页;下课啦;拉拉手 交朋友;找朋友;你们有自己的好朋友吗？那你们是怎么认识的呢？和大家一起分享你们的故事吧。;; “网”到一个新朋友;;;;; 好友大搜索;;;;; 今天的课堂上我们都认识了新的朋友，那就请小朋友们回家给今天认识的新朋友画幅画，并向爸爸妈妈介绍他。;教学目标;拉拉手 交朋友;;小兔子交到好朋友了吗?;大家为什么都不理小猴子呢？快和你的同桌讨论讨论吧。; 抢东西，没有小伙伴一起玩。 ;出现了问题，该怎么解决呢？;演一演; ; 受排挤的时候，你有什么感觉？; ;;;;; 好朋友之间有了伤心事，我们互相关心、互相帮忙；有了开心的事情，互相分享，一起快乐。交到好朋友，可真是一件快乐、幸福的事啊。;; 下课后和好朋友分享今天学习到的内容。;;谁的背最直？;; 你喜欢这位老师吗？ 你们跟???老师学会唱哪首歌了？ 我们一起来唱一唱吧。;; 体育老师老师教会同学们学会这么多本领，你想对他说声什么？;;数学; 同学们的介绍非常棒，相信同学们对老师都有了更进一步的了解，也更喜欢我们的老师了。在以后的学习生活中，我们会在老师的帮助下快乐的成长。; 除了教我们课的老师，你还认识谁呢？; 学校里的老师都是我们的老师，所以，见到老师，我们都要问个好。; 我是小小观察员; 他们都是谁？;校长;大队辅导员;; 微笑打招呼:老师，您好！我可以认识您吗？; 了解老师:请问，您姓什么？教什么学科?我遇到困难可以请您帮助我吗？; 我们要面带微笑，用双手递上。 表示感谢:老师，谢谢您，再见！;;我请老师签个名 我和 （姓氏）老师打招呼了，这是他的签名。 评价：微笑 礼貌用语 双手递接 ;教学目标;;谁的背最直？;我请老师签个名 我和 （姓氏）老师打招呼了，这是他的签名。 评价：微笑 礼貌用语 双手递接 ; 你能劝劝豆豆吗？ ; 哇，原来校园里有很多大人，他们都是我们的好伙伴。我们如果遇到困难，可以大胆地说出来。听了小朋友的话，豆豆的心情也好起来了，也愿意来学校啦！;; 遇到不同的困难，我们寻求帮助的对象也是不一样的，有时得找离你最近的老师及时，有时得找专门的老师来解决。;;;;;;老师工作轻声轻语 ;老师教导恭敬听取;老师帮助及时道谢;离开老师道声再见; 课前，爸爸妈妈和我们一起搜集了尊敬老师的故事你都知道哪些故事？;谁不知道我的爸爸， 他是大数学家， 再难的题也能解答， 嗨！他的学问真大。;我这有学问的爸爸， 今天一副严肃的样子。 他有什么要紧的事情？ 原来去看老师。;我的爸爸还有老师？ 你说多么新鲜， 这老师是怎么个人， 我倒真想见见。;我一个劲求我爸爸， 带我去看看他。 我的爸爸眼睛一眨， 对我说道：“唔，好吧！”; 我一路想这位老师，该是怎么个人。 他一定是胡子很长，满肚子的学问。 他当然是比爸爸强，是位老数学家。 他要不是老数学家，怎能教我爸爸？;可是结果你倒猜猜： 爸爸给谁鞠躬？ 就算你猜三天三夜， 一准没法猜中。;鞠躬的人如果是我， 那还不算稀奇， 因为爸爸这位老师， 就是我的老师！;不过我念二年级了， 她呢，还在教一年级。 她是我爸爸的老师， 你说多有意思！;这位老师看着爸爸， 就像看个娃娃：“你这些年在数学上成绩确实很大......” 你想爸爸怎么回答：“我得感谢老师，