数学广角——数与形导学案配套练习.docVIP

数学广角——数与形 学习目标： 1、结合具体实例初步理解数形结合的思想方法。 2、运用数形结合的方法探索规律，帮助计算，解决实际问题。 3、在解决实际问题的过程中，体会数与形之间的密切联系，感受数 学知识的奥妙，激发学习数学的兴趣。 学习重难点： 1、结合具体实例理解数形结合的思想方法。 2、运用数形结合的方法探索规律，解决实际问题。 学法指导及使用说明： 1、自学课本 P107-108页； 2、大胆提出学习过程中的疑惑点； 3， 小组合作交流，讨论 总结规律方法。 自主学习 认真阅读教材 107-108 页内容，观察图形和算式有什么关系？把算式补充完整。 1=（ ）2 1+3=（ ）2 1+3+5=（ ）2 合作探究（一） 1、 对照教材 107 页图形观察，探究算式左边与图形的关系 得出结论： 2、对照图形观察，探究算式右边与图形的关系 得出结论、小结规律： 你能利用规律直接写一写吗？如果有困难，可以画图来帮助。 1+3+5+7=（ ）2 1+3+5+7+9+11+13=（ ）2 ———————— -———— =92 合作探究（二） 计算 12+ 14+ 18+ 116+ 132+ 164+ . (1).仔细观察，找出算式特点 . （2）.按照运算顺序试着计算 12+ 14=34 34+ 18=78 78+ 116=1516 (3).观察计算结果，猜想隐含的规律。 （4）自