2020《六国论》教学设计.docxVIP

《六国论》教学设计 教案是每个老师上课必备的讲课材料，但一份好的教案，也能 决定一堂课的质量。如何备好教案呢 ?以下文章“《六国论》教学设 计”由出 guo 为您提供，希望对您有所帮助 ! 掌握重要文言字词及文言现象 ; 背诵课文。 教学要点：疏通字词 教学过程： 一、导入新课 “六王毕，四海一”，在《阿房宫赋》里，杜牧用这六个字概 括了秦灭六过、一统寰宇的历史进程。也许因为秦王朝过于短促，历 二代便骤然灭亡， 所以后人总爱在秦的暴灭上作文章， 而忽视了一个 极为重要的课题：秦为什么能够以少胜多，以小胜大 ?或，六国何以 由强趋弱，转胜为败 ?历史学家语焉不详，文学家往往指斥不当。 贾谊《过秦