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废园外（第一课时）(教师中心稿) 教案教学设计 废园外（第一课时）(教师中心稿) 教案教学设计 刘凤兰 教学目的： 1、读课文，理解并体会文中表达的对年轻生命被无辜扼杀的痛惜之情和对日本侵略者凶残暴行的愤怒谴责与控诉 2、理解学习文中对比手法的运用 3、理解文章含蓄的语言 4、通过学习本文，了解历史，激发学生爱国主义感情 教学重点：教学目的1、2、3 教学难点：教学目的3 教具学具：多媒体 教学方法：启发式 教学设计：先激发学生的阅读兴趣，然后通过研读课文理解文章内容及 ___感情，再借助多媒体手段促写，以写带读，理解本文语言的含蓄 教学步骤： 1、导入新课学习：今天我给大家介绍一篇大作家巴金的散文名作，我们一起学习。……现在我先来把这篇文章给大家读一遍，大家看写的是什么内容。 2、范读课文。读完要求学生简要概括一下文章内容并且给文章拟一个题目，然后出示原题目，初步体会本文的含蓄。 3、学生默读课文，思考： ___在废园外看到过哪些悲惨景象？根据文中提示，你能想象到花园在被废以前曾有过的景象吗？你觉得“整天倚窗望着园中的花树”的年轻人眺望园景时心里想些什么？造成园毁人亡惨剧的元凶是谁？从哪里可以看出来？（要求学生边读边从文中划出相关语句） 4、目睹年轻生命被日本侵略者的凶残扼杀， ___表达了怎样的思想感情？从文中划出相关语句并用自己的话进行提炼。