职业素养现状.pdfVIP

我的职业素养现状及发展前景分析 职业素养是指职业内在的规范和要求,是在职业过程中表现出来的综合品质，包含职 业道德、职业技能、职业行为、职业作风和职业意识等方面 。职业素养是一个人职业生涯 成败的关键因素。职业素养体现到职场上的就是职业素养；体现在生活中的就是个人素质或 者道德修养. 1 优劣分析 大学生的职业素养也可以看成是一座冰山：冰山浮在水面以上的只有1/8，它代表大学 生的形象、资质、知识、职业行为和职业技能等方面，是人们看得见的、显性的职业素养， 这些可以通过各种学历证书、职业证书来证明，或者通过专业考试来验证。而冰山隐藏在水 面以下的部分占整体的7/8，它代表大学生的职业意识、职业道德、职业作风和职业态度等 方面，是人们看不见的、隐性的职业素养。显性职业素养和隐性职业素养共同构成了所应具 备的全部职业素养。由此可见，大部分的职业素养是人们看不见的，但正是这7/8 的隐性职 业素养决定、支撑着外在的显性职业素养，显性职业素养是隐性职业素养的外在表现。因此， 大学生职业素养的培养应该着眼于整座“冰山”，并以培养显性职业素养为基础，重点培养隐 性职业素养。当然，这个培养过程不是学校、学生、企业哪一方能够单独完成的，而 应 该由三方共同协作，实现“三方共赢”。 2 专业技能分析 集成电路设计和应用是多学科交叉高技术密集的学科，是现代电子信息科技的核心技术，是 国家综合实力的重要标志。它通过理论与实践相结合的培养模式，以培养既具有坚实的理论 基础，又具有丰富的集成电路开发、电子系统集成和工程管理能力的复合型和应用型高级集 成电路和电子系统集成人才为目标，重视本专业的发展前沿和相关专业知识的拓展，注重培 养学生的动手能力。培养出德、智、体全面发展、从事集成电路设计、微电子器件与集成 系统领域的研究、设计、制造、开发、管理和教学方面工作的专门高级人才。该专业培养的 学生不仅对微电子材料及其工艺技术有所了解，而且更具有电路与系统，电磁场与微波技 术、电磁兼容技术以及系统封装设计，多芯片组件设计和微电子工艺技术等多方面的知识。 本专业毕业生应熟练掌握一门外语，有较强的分析、解决理论及实际问题和计算机应用能力， 能在集成电路设计与集成系统及相关领域从事科研、教学、科技开发、生产管理和行政管理 等工作。 3 环境 我国集成电路市场持续快速增长，已经成为仅次于美国、日本之后世界第三大集成电路市场， 吸引着国际著名厂商的注意力，但与此形成鲜明反差的是，我国集成电路领域人才极度短缺。 学生毕业后能从事集成电路设计、制造、封装测试以及集成电路工具的研发等工作，也可在 电子系统（如计算机、通信、家电等）领域中从事教学和研发等技术工作。在硕士或博士研 究生阶段可从事集成电路设计方法学、片上系统设计、集成电路制造工艺等集成电路设计方 面的研究，也可从事计算机、通信、信号处理以及电路系统开发等集成电路应用方面的研究 工作。但随着专业人数增多，如果只是掌握不好，就业依旧是一个难题。对于很多毕业生来 说，先不说找到好工作，即便是找到一份工作就已经比较困难了。高校把毕业生的就业率作 为考察学校教育效果的一大指标：毕业生就业率的高低直接影响到学校的声誉，同时也会影 响到学校的招生及培养计划。而从社会的角度来看，很多企业又在叹息“招不到合适的人选”。 很多事实表明，这种现象的存在与学生的职业素养难以满足企业的要求有关。“满足社会需 要”是高等教育的目的之一。既然社会需要具有较高的职业素养的毕业生，那么，高校教育 应该把培养大学生的职业素养作为其重要目标之一。同时，高校也不是关起门来办教育，社 会、企业也应该尽力与高校合作，共同培养大学生的职业素养。 4 人群目标分析 1 集成电路设计涵盖了微电子、制造工艺技术、集成电路设计技术的众多内容，目前国内 外对集成电路设计人才需求旺盛。集成电路的应用则覆盖了计算机、通信、消费电子等电 子系统的集成与开发，随着电子信息产业的发展，使国内对高层次系统设计人才的需求也 在不断增加。集成电路设计与集成系统专业的学生主要学习数理基础知识、 集成电路设计 技术和电子系统集成所必须的电路、计算机、信号处理、通信等知识。通过课程设计、实验、 生产实习和毕业设计环节，学习各种工具的使用，使学生将所学理论基础知识逐渐转化为实 际的集成电路设计和系统集成等技能。学生毕业后能从事集成电路设计、制造、封装测试以 及集成电路工具