525心理策划书（共3篇） .docxVIP

525心理策划书（共3篇） 第1篇：525心理活动策划书.525心理活动策划书一、活动宗旨：大学生尽管生理成熟，但承担繁重的学业任务与未来发展的任务，他们需要更多的时间发展自我。当爱情的脚步走近时，可能无法逃避，但拥有选择的权利。大学生恋爱是一把双刃剑，通过此次活动帮助同学们树立一个正确的爱情观，用一个积极的心态去面对，可以更好的处理一些情感问题。二、活动主题：爱情与成长三、活动时间：20XX年5月四、活动地点：1、长沙理工大学金盆岭校区田径场2、4教多媒体教室五、参与对象及人数：长沙理工大学城南学院土木与建筑系06-08级全体同学六、活动内容：滚布圈抢女生、架桥女生归七、报名方式：1、以班级为单位每班报XXX名男同学参赛; ..2、把每班参赛的XXX名男同学分成四组(每组5名);3、06-08级全体女生限定报名。八、活动流程：1、在院田径场XXX米直道处画两条平行横线，间隔XXX米,一条为起点，一条为终点线;2、两个班参赛时每个班分得布圈一块，然后把每班的XXX名同学分成四组(每组5名同学);4、待裁判示意准备后，每个班的第一组走上布圈，裁判吹哨后，第一组同学开始滚动布圈前进，滚到终点线后该组同学马上走下布圈，派一名男同学抢得一名女生且每次只能抢得一名;5、到达的5名男同学中派一名同学用最快的速度把布圈送到起点线交给本队的下一组同学,本班2-4组重复1-4步骤;6、该组剩下的四名同学一起取已准备好的椅子并抬上抢到的女生按所指路线回到起点线;7、8名女生被抢完并全部队员已回到起点活动结束。九、注意:1、若有男队员在活动过程中脚踩到草地上则从那个过程的起点线或终点线重新开始，若某组把布圈弄破判该组营救失败，由裁判另发一块布圈给下一组，继续进行游戏。2、单场比赛以班为单位抢得女生多者获胜.若抢的女生一样多则以速度快者为优胜者。..3、06-08级共XXX个班级按照淘汰制进行两两比赛。十、奖励办法：团体奖：取前六名进行奖励一等奖 第1名二等奖 第2、3名三等奖 第4、5、6名最佳组织奖 2名十一、活动器材：2-5条布圈，椅子2-5把。十二、其他未尽事宜，待后补充。城南学院土木与建筑系阳光心理工作部.第2篇：525心理活动策划书“我爱我”大学生心理健康日活动策划书简要大纲一、通知1、各学院学生处下发文件,每院编一个心理情景剧才赛（每院只限1队参加）2、由各院根据给出的情景剧主题来进行编排心理情景剧（主题如：亲情：在学校是同学的关系如何处理？大学生的恋爱问题?）。3、通知比赛时间二、比赛规则1、组织每个院的队伍参赛。进行表演，有专业的评委老师进行打分，分别打出每组的成绩和每组队员的各人成绩。2、每组队伍中的每个成员都要参加心理知识竞赛，并得出每个人的成绩。3、每个人所得心理情景剧的成绩和心理知识竞赛的成绩，各占50﹪，得出个人总成绩。4、选出每组队员中总成绩最高的那名队员最为该院的“心理健康大使”。5、每个院的心理健康大使再进行比赛考核，选出一名表现最好最优秀的成为学校“心理健康大使”。6、选出情景剧表现最好的三名队伍。三、比赛内容1、每院抽签进行心理情景剧的表演2、每位参加知识竞赛的同学按照考试的秩序进行竞赛，以保证比赛的公平性。3、每位院“心理健康大使”要进行心理演讲比赛和才艺展示，根据两项成绩来选出校级“心理健康大使”。（比赛先后以抽签决定）四、汇报演出1、由心理情景剧前三名队伍进行表演。2、由院级形象大使和校级形象大使进行表演。3、找学校社团来助阵演出4、对心理情景剧的前三名和校级心理形象大使进行颁奖。5、由评委老师做节目总结五、活动经费六、人员安排具体的时间安排待定王长颖第3篇：525心理活动策划书525心理活动策划书? 一、活动背景大学阶段是人在其人生道路上的关键时期，作为我国文化层次较高的年轻群体，大学生是理性、敏感、激情的代表，他们敢于创造、敢于挑战。但是面对瞬息万变的社会、日趋激烈的竞争以及来自学_、专业、就业、经济和情感等诸多方面的问题，他们往往不知所措，容易产生各种不定的心理反应。近年来，我国当代大学生的心理健康状况并不尽如人意，且有相当数量的在校学生存在不同程度的心理健康问题，有的甚至已经出现了非常严重的心理障碍。当代大学生的心理健康问题越来越引起人们的关注，这也对我国高等提出了严峻的考验，对社会造成了极大地负面影响。 ? 二、活动目的为使大学生能够主动关注自己的心理健康，引导其认清心理健康的重要性，了解心理健康的概念及心理健康的标准，结合自身的实际情况，正确认识自己的心理健康水平。让“我爱我”不仅仅只是成为一个口号，而是做到每个人都可以关爱自己、善待自己，熟知自己