有理数加法教学反思.pdfVIP

学习必备 欢迎下载 有理数加法教学反思 有理数加法是有理数运算的关键，在教学过程中，根据新课程理 念，让学生动起来，成为课堂的主人，自主探究，合作学习，使每个 学生各项能力都能得到发展。在这种理念下，对教学有了更高的要求。 教师既要把握教好学中的引导作用，又要了解学生，肯定学生的思维 闪光点，活跃课堂学习气氛，调动学习情趣和争强学生学习自信心。 下面对有理数加法教学作一简要反思： 一、注重新旧知识的联系。结合具体情境，体会有理数加法的意 义，并设计不同的方法让学生合作交流，从而归纳有理数加法法则。 让学生自己探索或与同学共同探讨，合作交流，来体验成就带来的愉 悦，提高学习积极性和思维能力。通过合作交流，也可增强团队意识， 增进同学友情。 二、注重学生主动参与。对有理数加法的教学。要严格要求学生 遵循以下步骤： 第一、先确定和的符号； 第二、再求加数的绝对值； 第三、分析确定有理数绝对值是相加还是相减。 三、为了减小运算难度，提高学生的运算速度并，教师可根 据自身经验总结一些方法教给学生： 如： 1、同号结合法。