第三单元 电和磁 苏教版五年级科学上册教学PPT课件.pptx

第三单元 电和磁1.简单电路美 丽 的 灯圣诞树上的小灯泡是怎么亮起来的？小灯泡电从哪里来？发电厂的电是怎样传送到我们家的？电是怎样工作的？电池你认识吗？+- 电池有突起的“小帽”的一端是正极，标有“+”号，凹在里边的一端是负极，标有负号“－”，电池里面是有电的。 灯泡你认识吗？ 小灯泡最上端是用玻璃制成的一个球形，里面有耐高温的灯丝，中间一截金属皮做成螺纹形状，最下方有一个小“锡”点，通上电能发光。 导线你认识吗？ 电线里面不管是铜丝、铝丝还是铁丝，我们都叫它金属丝，它能导电。 导线灯泡电池动手操作 用以上的材料，想办法让一只小灯泡亮起来，并画出使小灯光发亮的连接方法。注意电池的正负极，灯丝的两端接到哪里。连接对了吗？ 连接灯泡的导线的两端应分别连接在电池的正极（+）和负极（-）上，形成电流的通路，灯泡才会发亮。连接对了吗？ 电从电池的正极出来，经过导线，运输到小电珠，再从小电珠的另一端通过导线，回到电池的负极，这样电珠就亮了。我们把流动的电叫电流，电流走过的路叫电路。 还可以连接其他电器呦！ 连接电器的导线两端应分别连接在电池的正极（+）和负极（-）上，形成电流的通路，电器才会工作。所有用电器的电路连接方式都是这样的。 怎样控制电器的开关呢？ 开关非常有用，有了它，你可以决定是否让电流通过。做个简单的开关加进你的电路中。 只能使用电池，千万不能从插座接电呀！准备材料巧巧手，动起来 做一个简单的红绿灯，用开关来控制红绿灯的亮和灭。 做一个简单的红绿灯 1.制作开关：将一枚图钉接上一根导线，套上回形针钉在纸板上。在另外两枚图钉上接上导线，钉在回形针的两侧。做一个简单的红绿灯 2.安装电路：将电池盒接上导线，与第一枚图钉、红灯珠、第二枚图钉形成一个电路。再在电池盒上接上导线，与第一枚图钉、绿灯珠及第三枚图钉形成一个电路。做一个简单的红绿灯 3.用开关控制红绿灯的亮和灭：装上电池，当把回形针指向第二枚图钉的时候，红灯亮；当把回形针指向第三枚图钉的时候，绿灯亮。仔细思考，相信你一定很棒！ 1.电池有突起的“小帽”的一端是正极，标有（ ）号，凹在里边的一端是负极，标有负号（ ）。+- 正极 2.电从电池的（ ）出来，经过导线，运输到电器，再从电器的另一端通过导线，回到电池的（ ）。负极电流 3.我们把流动的电叫（ ），电流走过的路叫做（ ）。 电路学习愉快！第三单元 电和磁2.导体和绝缘体还记得吗？ 这是我们上一课学习的简单电路，它是由哪些部分组成的？还记得吗？ 如果连接在电路中的导线断了，用其他的物品来连接，电流还能通过吗？ 不能用电池以外的电源来测试，以免发生危险！组建电流检验器 利用小灯泡、电线和电池，组合成一个检验器，检验连接在两条导线间的物品能否使电流通过。哪些物品可以导电？先猜一猜，再做实验，注意及时做好记录。哪些物品可以导电？先猜一猜，再做实验，注意及时做好记录。哪些物品可以导电？先猜一猜，再做实验，注意及时做好记录。哪些物品可以导电？ 像钢尺、铁钉这些容易导电的物体，叫做导体。 像木头、塑料、橡皮这些不容易导电的物体，叫做绝缘体。 多放点盐，多加几节电池试一试。水也可以导电吗？ 检验不同液体（自来水、纯净水、盐水）的导电性能。 有的水可以导电，有的水不容易导电。纯净水一般情况下是不导电的。猜 一 猜从下面的现象中推测人体是否具有导电性能。戴着手套接触感应开关，控制的灯会亮起来吗？猜 一 猜从下面的现象中推测人体是否具有导电性能。不接触电笔的触点，电笔中的灯会亮起来吗？ 这个验电球的两个触点连接人体后就能发光。人体也可以导电吗？ 用验电球做人体的导电实验。 以上的3个实验说明：人体也是可以导电的，所以在日常生活中我们应该注意用电的安全。辨 一 辨 找一找常见的电器、电工材料和工具，辨认它们哪一部分是导体，哪一部分是绝缘体，分析它们各起什么作用。 导体和绝缘体总是伴生相随的，它们在整个电路中皆不可缺少。生活小贴士下面的做法对吗？怎样做到安全用电？请不要在高压线旁放风筝！生活小贴士用干的毛巾擦拭电器比较安全！重要的“标志”电器上这个标志表示的是“小心触电”！生活小贴士 把许多电器连接在同一个插座上，或电器连续使用时间过长，都有可能因绝缘体过热而引起火灾！仔细思考，相信你一定很棒！电池 1.利用小灯泡、电线和（ ），可以组合成一个检验器，检验连接在两条导线间的物品能否使电流通过。 2.像钢尺、铁钉这些容易导电的物体，叫做（ ）。导体不导电 3.纯净水一般情况下是（ ）的。干 4.用（ ）的毛巾擦拭电器比较安全！回形针 5.在胶带、回形针、木梳、橡皮中，（ ）不是绝缘体。学习愉快！第三单元 电和磁3.探测暗盒里的电路猜一猜怎样判定握在手